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中国地质大学(武汉):《岩土钻掘工程学》第三讲 勘探钻进原理
文档格式:PPT 文档大小:5.05MB 文档页数:136
一、“钻探工艺学”课程的内容、地位和任务 二、钻进技术的用途 三、钻进方法的分类 四、学习本课程应注意的问题
合肥工业大学:《地质构造学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 劈理
文档格式:PPT 文档大小:5.73MB 文档页数:16
就几何形态而论,任何构造都可看成是面状构造或线状构造 面状构造和线状构造都可以分成为“透入性”和“非透入性 ”两类。 透入性构造均匀地弥漫于地质体中的构造,反映地质体作 为一个整体,也均匀地发生了变形
西北大学:《人文地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 语言地理
文档格式:PPT 文档大小:74.5KB 文档页数:12
一、语言的起源与发展 二、世界语言分类与分布 三、语言的扩散与影响 四、语言景观
中南大学:《计算机网络 computer networks》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 Internet(5.3)IP地址与域名
文档格式:PPT 文档大小:209KB 文档页数:28
5.3.1P地址 5.3.2子网划分 5.3.3pv6 5.3.4域名机制 5.3.5域名解析
西安石油大学油气资源学院:《地震勘探原理 Seismic Survey Principle》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 地震勘探野外工作(地震测线的布置、观测系统及其图示方法、地震波的激发)
文档格式:PPTX 文档大小:38.57MB 文档页数:95
所谓地震测线,是指沿着地面进行地震勘探野外工作的路线。测线的布置对于了解质结构关系很大。地震测线要结合以往的地震地质资料,并且根据所需完成的地质任务进行布置。 地震勘探中的观测系统是指地震波的激发点与接收点的相互位置关系。为了了解地下构造形态,必须连续地追踪各界面的地震波。因此,就要沿测线在许多个激发点上分别激发,并进行连续的多次观测。每次观测时,激发点和接收点的相对位置保持一定的关系,以保证能够连续追踪地震界面。 一、对激发的要求 二、陆上用炸药震源 三、陆上用非炸药震源
重庆交通大学:《地理数学方法》研究生课程教学资源(PPT课件)第一章 概述 Mathematical Methods for Geography(主讲:林孝松)
文档格式:PPT 文档大小:1.73MB 文档页数:31
1.1 实例引入 1.2 数学-分析工具和思维方式 1.3 地理数学方法的教学内容和主要目标
《中国自然地理》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十九章 西北地区
文档格式:PPT 文档大小:549.5KB 文档页数:10
一、干旱大陆性气候 二、山地与盆地相间分布的地表结构 三、广阔的内陆河流
合肥工业大学:《地质构造学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:3.98MB 文档页数:17
构造地质学的研究对象和内容 构造地质学是地质学的一门分支学科,其研究对 象是地壳或岩石圈的构造 地质构造是指组成地壳的岩石、岩层和岩体在内,外动 力地质作用下发生的变形与变位,而形成的各种现象( 构造),诸如褶皱、断裂、劈理以及其它各种面、线状 构造等
石河子大学:《自然地理学》课程PPT教学课件(2010)第八章 自然地理综合研究
文档格式:PPT 文档大小:4.27MB 文档页数:48
自然地理环境的整体性 自然地理环境的地域分异 自然区划 土地类型研究 人地关系研究
中国地质大学:《资源信息系统》第五章 地矿空间信息子系统设计与应用
文档格式:PPT 文档大小:49.76MB 文档页数:161
第一节地矿空间信息子系统的结构与功能 第二节地矿空间数据编辑、处理与空间分析 第三节地矿空间数据库的应用设计与应用
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