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中国科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第1章 C语言的程序结构
文档格式:PPT 文档大小:146KB 文档页数:14
C语言的特点,语言简捷、紧凑,使用方便、灵活 运算符丰富 数据结构丰富 具有结构化的控制语句,语法限制不太严格,程序设计自由度大,能实现较底层的功能。生成目标代码质量高,程序执行效率高,程序可移植性好
清华大学:《计算机程序设计基础》课程教学资源(PPT课件)第二章 基本数据类型及其运算
文档格式:PPT 文档大小:329.5KB 文档页数:41
第二章基本数据类型及其运算 学习目标 一、了解数据类型的一般概念,熟悉C语言中的基本数据类型 二、熟悉C语言中常量与变量的概念,掌握定义常量与变量的方法 三、掌握C语言中的基本运算 四、掌握基本的输入输出函数的用法 五、了解语言操作符的优先级与结合性
清华大学:《计算机程序设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 基本数据类型及其运算
文档格式:PPT 文档大小:329.5KB 文档页数:41
第二章基本数据类型及其运算 学习目标 1.了解数据类型的一般概念,熟悉C语言中的基本数据类型 2.熟悉C语言中常量与变量的概念,掌握定义常量与变量的方法 3.掌握C语言中的基本运算 4.掌握基本的输入输出函数的用法 5.了解语言操作符的优先级与结合性
天津农学院:《C语言》课程教学资源(教程讲义)第十三章 文件
文档格式:DOC 文档大小:172KB 文档页数:15
13 文件 13.1 C 文件概述 13.2 文件指针 13.3 文件的打开与关闭 13.4 文件的读写 13.5 文件的随机读写 13.6 文件检测函数 13.7 C库文件 13.8 本章小结
《2009年二级C语言资料》全国c模拟试卷(6套含上机)
文档格式:DOC 文档大小:331KB 文档页数:74
一、选择题(每题 1 分,共 20 分) 1、下列字符中,其 ASCII 编码值最大的是_________。 A、9 B、D C、a D、空格
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)选择实验1
文档格式:PPT 文档大小:25.5KB 文档页数:4
程序(一)功能:验证逻辑运算符的结果。 参考程序: main( {inta=3,b=4,c=5; printf(\%d\\n\,a+b&&b=c)
《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第01章 程序设计和C语言
文档格式:PPTX 文档大小:288.46KB 文档页数:24
《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第01章 程序设计和C语言
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 循环程序设计
文档格式:PPT 文档大小:123.5KB 文档页数:16
一、特点:有限次的重复某个操作。 二、在C语言中,引入 while语句、do- while语句和for语句三种循环结构来处理此类问题
《C语言程序设计》课程教学资源:实验2
文档格式:PPT 文档大小:116KB 文档页数:4
一、实验目的 1、熟悉输入、输出函数的使用方法 2、熟悉C语言的基本组成结构 二、实验题目 1、编写程序实现从键盘输入2个整数a和b ,计算输出a2+b2的值
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验七 循环结构程序设计(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:116.01KB 文档页数:7
1. 进一步掌握三种循环语句。 2. 掌握循环嵌套的执行过程。 3. 熟练使用循环语句、循环嵌套编写程序
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