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财政项目支出绩效评价报告:2017年张江高新区管委会园区宣传
文档格式:PDF 文档大小:1.31MB 文档页数:92
财政项目支出绩效评价报告:2017年张江高新区管委会园区宣传
《DreamweaverMX2004》121 模板
文档格式:PPT 文档大小:133.5KB 文档页数:9
模板是作为创建其他文档的基础文档。在创建模板时,可说明哪些网页元素可长期保 留,不可编辑,哪些元素可编辑。模板是可以改变的。即使已使用了某个模板创建文 档,也可以对该模板修改。在更新使用该模板创建的文档时,那些文档的锁定区会自 动更新,并与模板的修改相匹配。在网站中使用 Dreamweaver的模板,可设计出风格 致的网页。通过模板来创建和更新网页,可提高工作效率且轻松地维护网站
《DreamweaverMX2004》111 行为的概述
文档格式:PPT 文档大小:149KB 文档页数:1
行为是由事件和动作构成,它是浏览器生成的信息。如果访问者将鼠标移动到某个链 接上,会生成一个 onMouse Over事件;随后查看是否存在浏览器应该调用的 JavaScript 代码。不同网页元素定义的事件也不同。在多数浏览器中, onMouseOver、 onClick是 与链接有关的事件, onLoad是与图像和文档的ody部分有关的事件。动作由预先编写 的、能执行选定任务的 JavaScript代码组成
《DreamweaverMX2004》102 选用外部CSS样式
文档格式:PPT 文档大小:195KB 文档页数:1
选用外部CSS样式的具体操作步骤如下 (1)单击“窗口”>“CSS样式”命令,打开“CSS样式”面板,单击面板右上角的 下拉按钮,打开下拉菜单 (2)单击“附加样式表”命令,或单击面板上的“附加样式表”按钮,打开“附加 外部样式表”对话框 (3)单击“浏览”按钮,打开“选择样式表文件”对话框,从中选择一个样式表 (4)单击“确认”按钮,返回到“附加样式表”对话框,单击“确定”按钮,选择 的样式表即会出现在“CSS样式”面板中
辽宁经济职业技术学院:《JAVA语言概述》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十八章 Swing用户界面组件(2)
文档格式:PPT 文档大小:129.5KB 文档页数:14
重新计算一个组件的大小或者重新计算一个容器 内所有组件的大小并且把这些组件重新布局 java.swing.text.Document void addDocumentListenerO 注册监听器。当文件了生改变时该监听器会得到通知 java.swing. event. DocumentEvent Document getDocument 得到事件源的文本
辽宁经济职业技术学院:《JAVA语言概述》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十讲 Java例外处理(1)
文档格式:PPT 文档大小:153.5KB 文档页数:24
什么是异常? 异常实际上是程序中错误,导致中断了正 常的指令流的一种事件. 在程序执行中,任何中断正常程序流程的 异常条件就是错误或异常。例如,发生下 列情况时,会出现异常:
辽宁经济职业技术学院:《JAVA语言概述》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三讲 内部类(2)
文档格式:PPT 文档大小:153.5KB 文档页数:14
在 BankAccount的非静态方法中,我们可以使 用类名 InterestAdder而不需要加任何限制词, 因为编译器会自动为它加上this变量作为限定 词。因此可以在对象 BankAccount的方法中生 成新的 nterestAdder对象:
辽宁经济职业技术学院:《JAVA语言概述》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 Java语言概述(1)
文档格式:PPT 文档大小:153.5KB 文档页数:15
Java是一种编程工具 Java是一种很好的编程语言。目前Java语言的 结构不会做任何改变。 Java代码清晰合理、简明流畅,并提供了丰富 的类库。改进Java主要是对其库的重大变化, 其结果是产生一个有用的、强大的、远远优于 早期版本的Java编程平台。 使用Java语言的继承性、封装性、多态性等面 向对象的属性,从而降低程序的复杂性,实现 代码的复用,提高开发速度
《马克思主义政治经济学》课程教学资源:WTO后宏观经济调控主要取向
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:6
加入世界贸易组织,标志着我国对外开放进入了一个新的阶段,使 我们的对外开放拓宽了领域,提高了层次,扩大了范围。我国“入世” 后,不仅会给经济发展带来前所未有的机遇,同时也使我们面临着严峻 的挑战。我国的宏观经济管理,如何适应入世”后的变化和要求,事关 改革开放和未来发展大局。 宏观经济管理环境的三大变化首先要看到,加入世界贸易组织后, 我国宏观经济管理的环境发生变化,这主要表现在:
天津农学院:《园艺植物科学研究导论》课程教学资源(PPT课件)第九章 方差分析
文档格式:PPT 文档大小:69KB 文档页数:8
当试验的处理数目K≥3时,不能直接应用t测验及u测验 的两两测验方法进行平均数假设测验的原因有三: 1.当有K个处理平均数时,将有[k(k-1)]/2个差数, 要对这诸多差数逐一进行比较测验,程序实为繁琐。 2.试验误差估计的精确度要受到损失。 3.两两测验的方法会随着K的增加而大大增加犯α错误 的概率
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