人教版（2012）小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法1.口算除法教案(2)

5.1 二元运算及其性质 5.2 代数系统及其子代数 5.3 代数系统的同态与同构

4.1数组应用的C程序实例 4.2一维数组的定义和引用 4.3二维数组的定义和引用 4.4字符数组与字符串 4.5综合实训

人教版（2012）小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法1.口算除法教案(1)

人教版（2012）小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法1.口算除法导学案(5)

一、数列极限的定义 二、收敛数列的性质 三、小节与思考判断题多

一、内容小结 1.线性方程组的表示形式 2.齐次线性方程组 3.非齐次线性方程组 4.关于方程个数与未知数个数相同时的几个结论 5.关于矩阵秩的几个结论

小题 1：随机产生一个满足“标准正态分布”的 100 维数组，记作 a . 再把 数组 a 的这 100 个数的次序完全颠倒，得到一个新数组，记作 b， 输出 b . 小题 2：随机产生一个满足“(0,1)内均匀分布”的 45 型矩阵，求出其最大 元素及其所处的位置

人教版（2012）小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法1.口算除法导学案(4)

在数学的应用中，需处理的往往不是“纯粹的” 数，而是反映事物某一特性的度量. 用数加单位来表示具体度量； 用量纲的概念来表示被度量的特性. 量纲分析法是一种有效的物理建模方法