一、选择题 1、课程与教学目标有()几种基本功能。 a、激励功能 b、标准功能 c、导向功能 d、引导功能 (正确答案:abc)

本章主要概念 意识:所有的观念、思想、感情、愿望、意向、记忆力等;一个人 的心理体验的总和;一种察觉活动。 无意识:指个人对其内在身心状态或外在环境中的一切变化无所知 与无所感的情形

HR课程简介 HR课程性质:SoFT MANAGEMENT TECH 人力资源管理是所有 管理 工作的核 基础课程:心理学、组织行为学、管 理

一、课堂规则的功能 二、课堂规则的制定 三、课堂规则的执行

第九章 组织的成长 第十章 组织文化 第十一章 组织变革与发展 第十二章 学习型组织

一、什么是教育信息化 二、教育信息化与教育改革 三、中小学教育信息化的发展策略 四、教育信息化的未来：若干预测

一、多种学习理论的关系 二、建构主义学习理论、教学模式、案例 三、建构主义的教学设计原则

国家教育发展研究中心：后大众化时代高等学校发展危机与改革的战略选择

一、学习需要分析 二、学生特征分析 三、学习内容分析(第三章)

第一节 灾难概述 第二节 灾难医学救援准备 第三节 灾难应对反应 第四节 灾难心理干预