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《化学教学论》课程教学资源(教案讲义)第3章 化学教材设计及内容建构
文档格式:PDF 文档大小:162.65KB 文档页数:9
要求学生了解化学课程的基本理念,结合对生活经验和社会需求的了 解,理解并掌握中学化学课程的结构和内容标准:理解教材单元内容设计和栏目设计的基本 思路及相关问题
《自动控制原理》课程教学资源:第三章 离散控制系统的数学模型
文档格式:PDF 文档大小:453.24KB 文档页数:37
由于计算机的飞速发展,计算机控制系统得到广泛的应用,离散系统控制理论 具有越来越重要的地位。由于离散系统中存在采样、保持、数字处理等过程,离散 系统具有一些独特的性能。下面首先讨论采样与保持这些离散系统的特殊问题的数 学描述,然后建立离散系统的数学模型
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十章(20.2)对坐标的曲线积分
文档格式:PPT 文档大小:2.87MB 文档页数:28
一、问题的提出 二、对坐标的曲线积分的概念 三、对坐标的曲线积分的计算 四、小结思考题
《机械设计图片》第七章 滚动轴承
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:29
7-1滚动轴承的特点及类型 滚动轴承是标准件,由专业轴承厂集中生产。故学习本章的目的主要解决三个问题: 1、如何选择滚动轴承的类型; 2、滚动轴承的寿命计算;
中南林学院:《人力资源管理》必修课_第11章 薪酬与福利管理(陈爱吾)
文档格式:PPT 文档大小:238KB 文档页数:30
现实中存在的问题 一、在劳动力市场上招聘不到优秀人才 二、公司内的优秀员工不断流失
《高职高专物理》第四章 热力学基础(4.5)热力学第二定律 卡诺定理
文档格式:DOC 文档大小:219KB 文档页数:5
一、引入课题: 一切热力学过程都应该满足能量守恒。满足能量守恒的过程都能进行吗? 热力学第二定律告诉我们,过程的进行还有个方向性的问题, 满足能量守恒的过程不一定都能进行
《果品蔬菜贮藏运销学》第十章 果品蔬菜的营销策略
文档格式:PPT 文档大小:5.08MB 文档页数:20
为解决我国果品蔬菜的卖难 问题,使市场经济与果品蔬菜的营销更 紧密结合,引入果品蔬菜市场营销理念 使学生从产品、价格、促销、渠道四方 面掌握果蔬营销策略,认识到果品蔬菜 的营销是一门理论化、系统化的科学
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第15章 个别差异与发展
文档格式:PPT 文档大小:73KB 文档页数:18
一、个别差异的研究途径 二、个别差异研究中的变量 三、实验主题与研究范式 四、从问题到实验:基本内容
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(电子教案)第11章 脑认知成像技术
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:14
一、目的要求: 了解脑认知实验技术。 二、讲授内容: (一)大脑结构与功能的关联问题和脑认知成像技术 (二)现代脑认知成像技术简介 (三)功能磁共振成像
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第三章 唯物辩证法的总特征 第二节 物质世界的运动发展
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:32
一、事物的运动和发展 二、事物运动发展的规律性 三、用发展的观点看问题
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