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复旦大学:《药物分析 Pharmaceutical Analysis》课程教学资源(PPT课件讲稿)04 第四章 药物的含量测定方法与验证
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:67
第一节 定量分析方法的分类与特点 第二节 定量分析样品前处理方法 第三节 药品质量标准分析方法验证
复旦大学:《药剂学 Pharmaceutics》课程教学课件(一)液体药剂(2/3)高分子溶液剂的定义、性质及制备方法 溶胶剂的定义、结构及性质 混悬剂的概述 混悬剂的稳定性及稳定剂 混悬剂的制备方法及质量要求
文档格式:PDF 文档大小:1.77MB 文档页数:41
高分子溶液剂的定义、性质及制备方法 溶胶剂的定义、结构及性质 混悬剂的概述 混悬剂的稳定性及稳定剂 混悬剂的制备方法及质量要求
西华大学:《微机原理与应用》课程教学资源(课件讲稿)第3章 8086寻址方式和指令系统 3.1 8086/8088的寻址方式 3.2 8086/8088指令系统
文档格式:PDF 文档大小:475.79KB 文档页数:56
3.18086/8088的寻址方式 寻址方式:指出操作数的来源 1立即寻址:(如下页图3-1所示操作数直接在指令中,紧跟在操作码之后,作为指令的一部分放在码段中
南京航空航天大学:《工程经济学》PPT课件_第四章 工程项目经济评价的基本方法
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:144
静态评价方法 动态评价方法 投资方案的选择
复旦大学:《医学微生物学 Medical Microbiology》教学资源_课程实验讲义(细菌学实验方法、细菌性疾病的微生物学诊断、病毒学实验方法、分子微生物学实验方法、其他微生物)
文档格式:PDF 文档大小:2.08MB 文档页数:94
实验一 细菌的染色检查法 实验二 细菌的人工培养 实验三 细菌的生化反应 实验四 动物实验技术 实验五 细菌致病作用的测定 实验六 外界因子对细菌的作用 实验七 细菌的变异和药物的抗菌试验 实验八 细菌血清学试验 实验九 血液、骨髓的细菌学检查 实验十 脓液的细菌学检查 实验十一 粪便的细菌学检查 实验十二 尿液的细菌学检查 实验十三 结核病人痰标本的细菌学检查 实验十四 细菌感染后血清中抗体测定 实验十五 病毒感染后的形态学观察 实验十六 病毒组织培养及病毒对细胞致病作用的观察 实验十七 病毒的半数组织感染量(TCID50)和蚀斑分析 实验十八 病毒感染后血清抗体测定 实验十九 酶联免疫吸附试验(ELISA)检测乙型肝炎病毒表面抗原(HBsAg) 实验二十 细菌耐药基因的重组 实验二十一 细菌 DNA 限制性核酸内切酶分析 实验二十二 核酸探针和分子杂交技术 实验二十三 核酸扩增技术 实验二十四 蛋白质的分子检测方法 实验二十五 病原性真菌 实验二十六 病原性螺旋体
《复合材料学报》:一种高颗粒填充率丁羟推进剂二维细观模型生成方法
文档格式:PDF 文档大小:3.06MB 文档页数:6
为了从机制上认识推进剂的宏观力学性能和试验现象,对推进剂开展细观力学研究十分必要,而代表体积单元(RVE)则是细观力学研究中的重要部分。在随机序列吸附(RSA)方法的基础上,提出将投递区域离散为背景网格,再进行二次随机投递,可以生成80vol%颗粒含量的细观模型,模型生成效率相较于传统RSA方法有所提高。采用Python语言编程,利用ABAQUS的二次开发接口,实现了推进剂RVE模型的快捷生成,并加载周期性边界条件。采用模型生成实例说明了本文方法的有效性,为开展推进剂的细观分析提供了参考依据
北京邮电大学:《数据通信原理》课程教学资源(课件讲稿)第六章 数据交换
文档格式:PDF 文档大小:1.27MB 文档页数:17
第一节数据交换的必要性 第二节利用公用网进行数据交换 第三节电路交换方式 第四节报文交换方式 第五节分组交换方式 第六节交换方式的选择与比较退出
《药物制剂工程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 工程验证(8.2)检验方法
文档格式:PPT 文档大小:246.5KB 文档页数:5
检验方法的验证是工程验证的 重要组成部分,必须在其他验 证工作开始之前完成。验证内 容包括起草审批验证方案、仪 器和试剂确认、方法适应试验 总结和报批
复旦大学:《计量经济学》PPT教学课件_第六章 异方差
文档格式:PPT 文档大小:456KB 文档页数:39
第一节 异方差及其影响 第二节 异方差的发现和判断 第三节 异方差的克服和处理
农业专业:《植病研究方法》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级植病研究方法教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 植病研究方法是植物保护专业的重要的专业课,是培养学生掌握植物 病害的研究方法和植物病理学实验技术的一门课。主要是训练学生掌握植 物病理学的实验研究的基本技能。为今后的病害研究奠定基础。因此,本 课程的实验教学极其重要。在学时分配上,也是理论课时和实验课时各占 一半。要求学生能够理论联系实际,锻炼动手能力,掌握常用的病害研究 技术
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