1、中枢神经系统的构造与功能。 2、怎样建立条件反射。 3、如何理解巴甫洛夫的高级神经活动学说。 4、神经的兴奋如何传递

国家开放大学 “开放教育试点”《科学与技术》课程教学大纲

广东财经大学：人力资源学院《职业心理健康》课程教学大纲

山西师范大学：《中学生物学课程标准与教材研究》课程教学大纲（教师教育学专业）

山西师范大学：《中学生物学实践活动》课程教学大纲（教师教育学专业）

山西师范大学：《中学生物学教学设计（含微格技能训练）》课程教学大纲（教师教育学专业）

一、学生评价四大学习支柱 二、背景 三、学习理论发展 四、学业成绩评价

香港中文大学：A Review on Teaching and Learning Activities and Quality Assurance

香港城市大学图书馆：建立大学的学术机构典藏

香港中文大学：Education, Rustication and Communist Party Membership：What Pays? What Does Not Pay?