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华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)哥尼斯堡七桥问题
文档格式:PPT 文档大小:53KB 文档页数:1
哥尼斯堡七桥问题与欧拉图 哥尼斯堡七桥问题转换为图论的说法:是非存在从 某点出发,经过每条边恰好一次,又回到出发点的路线. 如果一个图存在这样的路线,那么我们称其为欧拉图. TH: 一个连通图为欧拉图的充分必要条件 是它的所有点均为偶点
《高等数学》课程教学资源:第一章 习题课
文档格式:PPT 文档大小:464.5KB 文档页数:41
一、主要内容 (一)函数的定义 (二)极限的概念 (三)连续的概念
《高等数学》课程教学资源:第一章 函数极限与连续(1.1)函数的连续性
文档格式:PPT 文档大小:523KB 文档页数:26
一、函数的连续性 1.函数的增量
《高等数学》课程教学资源:第一章 函数极限与连续(1.5)无穷小的比较
文档格式:PPT 文档大小:604KB 文档页数:16
一、无穷小的比较 例如,当x→0时,x,x2,sinx,x2sin都是无穷小 x2 lim ~=0, x2比3x要快得多;
《高等数学》课程教学资源:第一章 函数极限与连续(1.7)极限运算法则
文档格式:PPT 文档大小:554KB 文档页数:32
本节讨论极限的求法。利用极限的定义,从变 量的变化趋势来观察函数的极限,对于比较复杂 的函数难于实现。为此需要介绍极限的运算法则。 首先来介绍无穷小
《高等数学》课程教学资源:第三章 Taylor公式(3.1)问题的提出
文档格式:PPT 文档大小:975KB 文档页数:47
一、问题的提出 1.设f(x)在x处连续,则有 f()~ f() [(x)()+a] 2.设f(x)在x处可导,则有
河北地质大学(石家庄经济学院):《数学软件与实验》课程教学资源(数学建模实验解题)第十二章 最小生成树(12.4-12.5)用最小生成树解决通信网络的优化设计问题
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:3
一.问题提出 建一个局部通信网:9 个通信站坐标(0.15),(5,20), (略写)……,(10,3);铺设通信线缆使这 9 个点连通, 其线路按平行于坐标轴的直角折线方式行进。优化目 标:通信线缆总长最短
河北地质大学(石家庄经济学院):《数学软件与实验》课程教学资源(数学建模实验解题)行遍性
文档格式:DOC 文档大小:7.26MB 文档页数:6
1. 欧拉图 连通图 G(V,E)中,若从某个顶点出发,经过有 限条边(这些边构成的子集记为
《高等数学》课程教学资源:第二章 极限与连续(侯风波)
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:60
第一节 极限的定义 第二节 极限的运算 第三节 函数的连续性
哈尔滨理工大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第三章 多维随机变量及其分布(3.1)二维随机变量
文档格式:PPT 文档大小:914.5KB 文档页数:26
一、二维随机变量的分布函数 二、二维离散型随机变量 三、二维连续型随机变量 四、课堂练习 五、小结 布置作业
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