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湖南大学:公文及公文处理(PPT讲稿,姚利民)
文档格式:PPT 文档大小:2.69MB 文档页数:96
一、 概论 二、公文种类 三、公文格式和行文规则 四、公文起草 五、公文校核 六、公文签发 七、公文办理 八、公文传递 九、公文管理与保密 十、公文立卷 十一、常见问题 十二、涉密文件
河北工程技术学院(石家庄法商职业学院):《建设工程监理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,共十三章,布晓进)
文档格式:PPT 文档大小:1.54MB 文档页数:466
第1章 绪论 第2章 监理工程师与工程监理企业 第3章 建设工程监理组织 第4章 建设工程监理规划 第5章 建设工程风险管理 第6章 建设工程项目质量管理 第7章 工程项目的投资与造价管理 第8章工程项目的进度管理 第9章 建设工程安全生产管理 第10章 工程建设阶段监理 第11章 建设工程合同管理 第12章 建设工程监理信息管理 第13章 监理工作文件与档案管理
清华大学出版社:《心理健康与保健 mental health and health care》教材电子教案(PPT课件讲稿,共十章,主编:孙惠君、冯丽霞)
文档格式:PPT 文档大小:673KB 文档页数:210
• 第一章 开篇——大学生心理健康概论 • 第二章 适应——适应能力发展 • 第三章 自省——自我觉察能力发展 • 第四章 合作——人际交往能力发展 • 第五章 爱——恋爱能力发展 • 第六章 积极——情绪管理能力发展 • 第七章 学习——学习能力发展 • 第八章 乐观——挫折能力发展 • 第九章 发展——职业生涯规划能力发展 • 第十章 感恩——生命价值提升能力发展
延安大学化学与化工学院:《物理化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 统计热力学基础
文档格式:PPT 文档大小:2.16MB 文档页数:135
§7.1 概论 §7.2 Boltzmann 统计 *§7.3 Bose-Einstein统计和Fermi-Dirac统计 §7.4 配分函数 §7.5 各配分函数的求法及其对热力学函数的贡献 *§7.6 晶体的热容问题 §7.7 分子的全配分函数 §7.8 用配分函数计算r m G 和反应的平衡常数
电子科技大学:《信息安全概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概述(秦志光)
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:197
第一节 计算机安全学第二节 计算机安全的概念 第三节 系统安全机制组合 第四节 计算机系统安全评估准则与标准 第五节 计算机安全的规范与标准 第七节 网上信息安全的防范技巧 第八节 注册表的安全技术
华东理工大学:《金融市场学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共九章,徐琤)
文档格式:PPT 文档大小:802.5KB 文档页数:153
第一章 金融投资与金融投资理念 金融的内涵 金融与金融投资理念 金融的五大环节 金融投资 第二章 金融投资主体 非金融机构 金融机构 官方机构 居民个人 第三章 金融投资客体 第四章 金融工具 第五章 金融衍生工具 第六章 金融市场概论 第七章 传统国际金融市场与离岸金融中心 第八章 金融运作机制 利率机制 汇率机制 收益机制 风险机制 第九章 投资管理
华东理工大学:《金融市场学 International Market》课程教学资源(PPT多媒体课件讲稿,共九章)
文档格式:PPT 文档大小:802.5KB 文档页数:154
第一章 金融投资与金融投资理念 第二章 金融投资主体 第三章 金融投资客体 第四章 金融工具——外汇 第五章 金融衍生工具 第六章 金融市场概论 第七章 传统国际金融市场与离岸金融中心 第八章 金融运作机制 第九章 投资管理
安徽医科大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(授课教案)第一章 马克思主义中国化两大理论成果
文档格式:DOC 文档大小:83KB 文档页数:24
通过本章教学,使同学了解马克思主义中国化的历史进程,马克思主义中国化的实质是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
安徽医科大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(授课教案)第二章 新民主主义革命理论
文档格式:DOC 文档大小:83KB 文档页数:23
通过本章学习,了解近代中国半殖民地半封建社会的基本特点、主要矛盾及中国革命的任务和性质,系统掌握新民主主义革命总路线及政治、经济、文化纲领的内容和意义;了解道路理论是中国共产党人把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。深刻认识武装斗争、统一战线和党的建设三大法宝及其相互关系,深刻理解三大法宝是中国新民主主义革命胜利的基本经验
安徽医科大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(授课教案)第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:9
通过本章的学习,了解我国社会主义建设道路初步探索的重要思想成果、探索的意义和经验教训,使学生理解我国社会主义基本制度确立以后,党在社会主义建设道路的初步探索中所取得的重大成就,并形成了一些重要思想成果。同时,使学生理解我国在社会主义建设道路探索中所遭遇的一些曲折及其原因
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