一、学校与文化 1、学校是文化的集散地 文化的整理和传递

一、教学及师生关系的历史考察 1、教学 2、师生关系的历史考察

一、民主化思想原则 1、民主化思想原则及意义 2、学校民主管理的具体表现 3、几个要转变的观念 4、学校民主管理中需要解决的问

第一章 五四文学的兴起与发展 第一节 文学革命的兴起与发展 第二节 外来文艺思潮的影响 第三节 新文学社团与流派 第四节 20年代文学论争 第五节 文学革命的历史意义 第二章 文化巨人——鲁迅 ❖ 大视野下概述对鲁迅的评价 ❖ 鲁迅的创作道路及《呐喊》、《彷徨》 ❖ 说不尽的阿Q ❖ 故事新编 ❖ 《野草》与《朝花夕拾》 第三章 20年代的小说（二） 第一节 20年代小说概述 第二节 “问题小说”作家 第三节 主观抒情小说家—郁达夫 第四章 20年代新诗 第一节 概述 • 新诗的诞生—“五四”新诗运动 • “尝试”中的新诗—早期白话诗 • 胡适《尝试集》及早期诗人 • 闻一多、徐志摩为代表的前期新月派 • 象征派诗歌 第二节 徐志摩 闻一多 第六章 20年代的戏剧 第七章 20年代丰富绚烂的散文 第八章 30年代文学思潮 ◼ 革命文学运动与思潮 ◼ 文学论争 ◼ 人文主义文学思潮 第九章 三十年代小说 第十章 茅盾

◼ 基本概念 ◼ I/O端口的编址 ◼ 输入输出的基本方法：无条件、查询、中断、DMA ◼ 中断 ◼ 中断基本概念 ◼ 8086/8088中断系统 ◼ 8259中断控制器* ◼ DMA* ◼ DMA的基本概念 ◼ DMA工作过程 ◼ DMA的三种传输方式

3.1语言基础 3.2数据类型 3.3声明的使用 3.4运算符和表达式 3.5函数和结构 3.6 PowerScript语句 3.7SL语句 3.8游标的使用 3.9脚本的编写 3.10程序举例

一、结构化开发方法 二、软件需求定义 三、系统设计(软件的设计) 四、程序编码 五、系统测试 六、软件维护

1、掌握工程竣工决算的概念、作用和内容; 2、掌握工程竣工决算的编制方法

1、理解统筹法的概念; 2、理解统筹法的四个基本要点; 3、掌握在考虑统筹法后,工程量计算的顺序; 4、理解和掌握工程量计算的技巧

1、掌握定额和预算的概念,明确课程的任务; 2、掌握基本建设项目的划分方法,熟悉并理解基本建设程序; 3、理解招标、投标、开标、评标和定标的含义; 4、弄懂设计概算、施工图预算和施工预算的概念; 5、熟悉工程预算的编制方法