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西华大学能源与环境学院:《流体机械原理及结构》课程教学资源(试卷习题)第七章 流动机械典型结构及分析习题
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
1、 叶片泵的结构型式有哪几大类?各自的结构型式及用途是什么? 2、 试叙述射流泵的结构组成及其工作原理。 3、 离心式风机主要由哪些零部件组成? 4、 水轮机导水部件有哪几种型式?试分别说出它们的结构特点
西华大学能源与环境学院:《流体机械原理及结构》课程教学资源(试卷习题)第二章 叶片式流体机械概述习题
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
1、水轮机和水泵的基本工作参数有哪些?各是如何定义的? 2、什么是流体机械?根据什么将流体机械分为叶片式流体机械和容积式流体机械? 3、什么是往复式流体机械和回转式流体机械?试分别列举几种型式。 4、往复式泵的工作原理是什么?
西华大学能源与环境学院:《流体机械原理及结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 叶片式流体机械中的能量转换
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:73
1、流体在转轮(叶轮)中的运动分析 2、叶片式流体机械的基本方程 3、主要过流部件的工作原理 4、流体机械内的能量损失及效率 5、变工况时能量转换的影响 6、有限叶片数的影响 7、反作用度
渤海大学:《有机化学》精品课程教学资源(教学大纲,二)
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:24
一、本课程的目的、任务 有机化学(Ⅱ)是高师化学(师范)专业和化学(商品与检验分析)专业的一 门学位课。本课程在讲授有机化学(Ⅰ)的基础上,选择了有机反应机理为核心内 容。因为对于构成有机化学众多反应来说,机理方法的主要优点在于采用较少的 指导原则,不但可以理解有机的反应事实,使之不相联系的反应联系起来,而且 可以预测已知反应在改变条件后的结果,也对一些新反应可能出现的产物做出一 些上述原则并指出是怎样起作用的。目的是使学生掌握有机反应机制,培养科学 思维方法,会运用有机化学基本原理来解决一些有机化学问题,提高学生分析问 题和解决问题的能力,为学习不断发展的有机化学,为从事有机化学基础教育, 开展有机化学研究打下基础
西北工业大学:《计算机辅助设计》第十章 三维立体造型原理及概述
文档格式:PPT 文档大小:297.5KB 文档页数:10
本章主要介绍三维原理及三维操作的一些常用 命令。学习命令:设置水平厚度(Elev)、设置厚 度(Thickness)、三维多段(复合)线(3D Polyline)、消隐(Hide)、着色(Shade)、渲 染(Render)、坐标系变换(UCS)、视图变换 (Vports)、视点变换(Vpoint)、布局(Layout )、模型空间(Model Space)、图纸空间( Paper Space)、模型兼容空间(Model Space Floating)等
《科学技术方法》(ppt课件)第四章 复杂性探索及人类社会与自然的统一
文档格式:PPT 文档大小:60.5KB 文档页数:9
一、复杂性研究 1 早期阶段(20世纪40年代) A系统论:生物学家贝塔朗菲于20世纪30-40年代提出系统论思想。贝塔朗菲认为存在着适用于综合系统或子系统的模式、原则和规律,而不论种 类、组成部分的性质和它们之间的关系或力的情况如何,任务是确立适用于系统的一般原则
中国人民大学出版社:《财政学》课程PPT教学课件(第四版)第八章 税收原理
文档格式:PPT 文档大小:180KB 文档页数:23
第一节 什么是税收 第二节 税收术语和税收分类 第三节 税收原则 第四节 税负的转嫁与归宿
安徽水利水电职业技术学院:《机械制图——Computer Aided Design》电子教案_第十一章 装配图
文档格式:DOC 文档大小:409.5KB 文档页数:11
一、装配图的作用 装配图是表达机器或部件的图样。在设计新产品或改进原有产品时,一般都要画出它的装配图,根 据装配图画出零件图,零件制成后,再按装配图装配成机器或部件。因此装配图是表达设计意图,表达 部件或机器的工作原理、零件间的装配关系以及检验、安装和维修时的重要技术文件
《管理学》课程教学资源(教学案例,共八章)
文档格式:DOC 文档大小:182KB 文档页数:52
第一章现代管理概述 案例1-1回到管理学的第一个原则 纽曼公司的利润在过去的一年来一直在下降,尽管在同一时期,同行们的利润的不断上 升。公司总裁杰克先生非常关注这一问题。为了找出产生利润下降的原因,他花了几周的 时间考察公司的各个方面。接着,他决定召开各部门经理人员会方议,把他的调查结果和 他得出的结论连同一些可能的解决方案告诉他们
中国地质大学:《资源信息系统》第三章 地矿资源勘查系统分析(3.1)系统需求与工作环境分析
文档格式:PPT 文档大小:1.26MB 文档页数:25
系统调查阶段 要求进行概略性的需求分析与工作环境 分析,目的是提出合理的初始原型; 系统分析阶段 要求在系统调查所作的原型求真和需 求提炼基础上,进行细致的需求分析与工作环境分析。 需求共性:同一地区、同类资源的勘查单位,由于工作性质、数据采集、数据处理的内容和方式相同,通常有相同系统需求和工作环境,其分析结果可以互相借鉴;
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