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上海交通大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲(原第七章)人民共和国是中国人民的历史性选择(宋珮珮)
文档格式:PPT 文档大小:1.77MB 文档页数:62
一、战后中国共产党争取和平民主的斗争 二、国民党政权面临的全面危机 三、“第三条道路”的幻想破灭 四、人民共和国的创建是历史和人民的选择
上海交通大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 为新中国而奋斗
文档格式:PPT 文档大小:2.17MB 文档页数:97
本章重点问题: 1、正确理解人民解放战争迅速胜利、国民党统治崩溃的原因。 2、第三条道路为什么在中国走不通? 3、中国革命胜利的根本原因和基本经验是什么? 第一节 从争取和平民主到进行自卫战争 第二节 国民党政府处在全民的包围中 第三节 中国共产党与民主党派的合作 第四节 人民共和国中国人民的历史性选择
华中农业大学:《畜禽解剖学》课程教学资源(PPT课件)第九章 循环系统
文档格式:PPT 文档大小:21.55MB 文档页数:61
循环系统为密闭的管道系统,有重 要的功能: 运输:血液将营养物质送到全身各 部,同时又将其代谢产物送到肺、肾和 皮肤排出体外。 防卫:血中的一些细胞和抗体,能 吞噬、杀伤侵入体内的细菌和异物。 内分泌:能分泌心房肽。 调节体温:本系统包括心、血管和血液 心脏:是血液循环的动力器官,在神经体 液调节下,进行有节律的收缩和舒张,使 血液按一定方向流动。 血管:包括动脉、毛细血管和静脉。 血液
上海交通大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 为新中国而奋斗
文档格式:PPT 文档大小:2.85MB 文档页数:84
本章重点问题: 1、正确理解人民解放战争迅速胜利及国民党统治崩溃的原因。 2、第三条道路为什么在中国走不通? 3、中国革命胜利的根本原因和基本经验是什么? 第一节 从争取和平民主到进行自卫战争 第二节 国民党政府处在全民的包围中 第三节 中国共产党与民主党派的合作 第四节 人民共和国中国人民的历史性选择
上海交通大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(教学案例)第八章 社会主义基本制度的全面确立_第三节 有中国特点的向社会主义过渡的道路_案例3 刘鸿生企业集团的社会主义改造
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:4
上海交通大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(教学案例)第八章 社会主义基本制度的全面确立_第三节 有中国特点的向社会主义过渡的道路_案例3 刘鸿生企业集团的社会主义改造
河海大学:《控制测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 精密测角仪器和水平角观测(3.11)精密测角的误差影响
文档格式:PPT 文档大小:107.5KB 文档页数:1
3.11.1外界条件的影响 大气层密度和大气透明度的影响选择较有利的观测时段。晴天一般为日出后1-3小时,下午3点到日落前;阴天全天可测
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 美学的未来
文档格式:PPT 文档大小:5.27MB 文档页数:59
第一节 美学理论形态的合理走向 • 一、理论性与经验性的交融 • 二、历史性与逻辑性的统一 • 三、稳定性与变异性的结合 第二节 美学发展的新的理论生长点 • 一、生态美学与人类生存环境的美化 • 二、技术美学与科学技术的审美化 • 三、图像美学与消费社会 • 四、新媒体美学与未来艺术 • 五、审美人类学与美学的发展
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 审美教育与审美交流
文档格式:PPT 文档大小:3.68MB 文档页数:72
第一节 审美教育 • 一、审美教育的涵义及其必要性 • 二、审美教育的基本内容 第二节 审美教育的特点和规律 • 一、审美教育的特点 • 二、审美教育的规律 第三节 审美交流与审美教育的实施 • 一、审美交流的涵义 • 二、审美交流的基本特点 • 三、审美交流视角下的审美教育方式
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第十章 美感
文档格式:PPT 文档大小:4.92MB 文档页数:116
第一节 美感的本质 • 一、美感的涵义 • 二、美感的性质 • 三、美感的特征 第二节 美感的构成因素 • 一、美感中的认识因素 • 二、美感中的情感因素 • 三、美感中的意志因素 第三节 审美差异性与审美共同性 • 一、审美活动在社会实践中的变化发展 • 二、美感的差异性 • 三、美感的共同性 • 四、美感的标准的同与异
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第九章 审美范畴
文档格式:PPT 文档大小:6.36MB 文档页数:129
第一节 优美与崇高 • 一、优美 • 二、崇高 第二节 悲剧与喜剧 • 一、悲剧 • 二、喜剧 第三节 丑与怪诞 • 一、丑 • 二、怪诞 第四节 韵与意境 • 一、韵 • 二、意境
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