网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3148)
哈尔滨建筑大学:《计算结构力学基础》第四章 弹性力学平面问题
文档格式:PPT 文档大小:396.5KB 文档页数:34
一、引言 二、常应变三角形单元 三、矩形双线性单元 四、平面问题程序(一) 五、平面等参数单元 六、平面问题程序(二) 七、Wilson非协调元
陕西医学高等专科学校:《病原生物学和免疫学》课程教学资源(PPT课件)第一章 抗原
文档格式:PPT 文档大小:997.5KB 文档页数:29
1、掌握抗原的概念及特性;半抗原的概念;抗原特异性与抗原决定簇;医学上重要的抗原及意义。 2、熟悉决定抗原免疫原性的因素;共同抗原与交叉反应;抗原的分类。 3、了解抗原结合价;半抗原-载体效应;超抗原的概念及意义
西北工业大学:《普通化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)习题点评2
文档格式:PPT 文档大小:84.5KB 文档页数:1
第二章化学动力学基础 2-1:按同一途径分解,表明正逆反应对应同一活化态…AHm=E正=Ean=459mol 2-4:(1)v=kc2(NO)C(O=0.018k(mol L-ls (2)24倍
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(课程实验教学大纲Ⅰ)
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:3
脉冲与数字电路实验的目的是:培养学生掌握脉冲与数字电路的实验技能,掌握集成 电路的使用规则和实验电路的布线方法。要求学生在实验原理指导下,熟悉和掌握常用 中、大规模集成电路的功能和在实际中应用的方法,具备基本电路的设计能力
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 可编程逻辑器件及其应用
文档格式:PPT 文档大小:12.24MB 文档页数:52
8.0概述 8.1可编程阵列逻辑(PAL)器件 8.2通用逻辑阵列(GAL器件 8.3复杂可编程逻辑器件(CPLD)
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 脉冲单元电路
文档格式:PPT 文档大小:4.65MB 文档页数:46
10.1脉冲信号与脉冲电路 10.2集成门构成的脉冲单元电路 10.3555定时器及其应用
成都信息工程学院:《动力气象学》课程教学资源(电子教案)课程教学大纲(林蟒、李国平)
文档格式:PDF 文档大小:22.6KB 文档页数:3
1、课程的性质和目的 (写明本课程的授课对象,在人才培养过程中的地位及作用,学生通过学习该课程后,在思想、知识和能力等方面应 达到的目标。) 动力气象学是大气科学专业一门重要的专业基础课,属专业主干课、核心必修课,学分:4
全国高等教育自学考试:《电子技术基础》(试题一) 2006年04月试卷
文档格式:DOC 文档大小:226.5KB 文档页数:8
一、单项选择题(本大题共16小题,每小题2分,共32分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.要得到P型杂质半导体,在本征半导体硅或锗的晶体中,应掺入少量的() A.三价元素 B.四价元素 C.五价元素 D.六价元素
山东中医药大学:《中医基础理论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 中医学哲学基础(1.1)精气学说
文档格式:PPT 文档大小:144KB 文档页数:40
一、古代哲学精与气的基本概念 二、精气学说的基本内容 三、精气学说在中医学中的应用
山东中医药大学:《中医基础理论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 中医学哲学基础(1.2)阴阳学说
文档格式:PPT 文档大小:446.5KB 文档页数:43
一、阴阳的概念 二、阴阳学说的基本内容 三、阴阳学说在中医学中的应用
首页
上页
274
275
276
277
278
279
280
281
下页
末页
热门关键字
动力分析
公共数学等
强
理学
机构设计
国际企业管理
作品
项目管理
现代化
食品工厂设计
青少年心理问题研究
控制电路
考核
环境工程学
工程地震
发育
多媒体信息技术
动画指导
电路定律]
电流
并行计算
IT项目管理
泵
编译
编程控制器
WINDOWs
X
包
VC 网络编程
t运动生理学
model
PPT
21大学英语
GPS技术与应用]
HTML
《物流管理》]
.阅读与写作
“C语言程序设计”
“货币银行学”
“精密机械设计”
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3148
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有