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清华大学:《VLSI设计导论》专题一SOC设计方法学
文档格式:PPT 文档大小:221.5KB 文档页数:55
一、片上系统SOC的优势 1、高性能 2、低功耗 3、体积小 4、重量轻 5、成本低
高等学校计算机专业教材:《数值计算方法》课程教学资源(PPT课件)第2章 贝齐尔曲线和B样条曲线
文档格式:PPT 文档大小:234.5KB 文档页数:17
2.1 贝齐尔曲线 2.2 B样条函数 2.3 B样条曲线 2.4 自由曲线设计
山东大学计算机学院:《认知心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第2章 感知和认知基础
文档格式:PPT 文档大小:3.89MB 文档页数:66
了解人的感知模型 掌握认知过程与交互设计原则 掌握概念模型及对概念模型的认知 了解分布式认知
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_第8课 把握辩证分合_第2框 分析与综合及其辩证关系
文档格式:PPTX 文档大小:678.98KB 文档页数:36
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_第8课 把握辩证分合_第2框 分析与综合及其辩证关系
《高中生物学》全程设计训练题库(选修3技术与工程,课后习题,含答案)第1章 发酵工程_第2节 微生物的培养技术及应用
文档格式:DOCX 文档大小:632KB 文档页数:6
《高中生物学》全程设计训练题库(选修3技术与工程,课后习题,含答案)第1章 发酵工程_第2节 微生物的培养技术及应用
成都大学:艺术设计(中外合作)专业课程教学大纲(英语课程教学大纲)
文档格式:PDF 文档大小:451.15KB 文档页数:41
《英语(1)》课程教学大纲 《英语(2)》课程教学大纲
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_第9课 理解质量互变_第2框 把握适度原则
文档格式:PPTX 文档大小:493.46KB 文档页数:26
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_第9课 理解质量互变_第2框 把握适度原则
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第4单元 提高创新思维能力_第11课 创新思维要善于联想_第2框 联想思维的含义与方法
文档格式:PPTX 文档大小:544.93KB 文档页数:23
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第4单元 提高创新思维能力_第11课 创新思维要善于联想_第2框 联想思维的含义与方法
《高中生物》全程设计同步配套教学课件(选修1稳态与调节)第5章 植物生命活动的调节_第2节 其他植物激素
文档格式:PPTX 文档大小:1.87MB 文档页数:48
《高中生物》全程设计同步配套教学课件(选修1稳态与调节)第5章 植物生命活动的调节_第2节 其他植物激素
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第2框 超前思维的方法与意义
文档格式:PPTX 文档大小:934.57KB 文档页数:25
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第2框 超前思维的方法与意义
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