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安徽理工大学:《有机化学》课程教学资源(教材讲义)第十七章 杂环化合物
文档格式:DOC 文档大小:238.5KB 文档页数:9
杂环化合物和生物碱广泛存在于自然界中,在动植物体内起着重要的生理作用。本章 介绍杂环化合物的分类、命名、结构特点、性质及重要的杂环化合物,生物碱的一般性 质、提取方法和重要的生物碱。 环状有机化合物中,构成环的原子除碳原子外还含有其它原子,且这种环具有芳香结 构,则这种环状化合物叫做杂环化合物。组成杂环的原子,除碳以外的都叫做杂原子
安徽理工大学:《有机化学》课程教学资源(试卷习题)习题解14
文档格式:PPT 文档大小:340KB 文档页数:10
1.(a)比较C,COCh2CO,Ch,C,COC2H,CH,COC2H的相对酸性强弱,说明理由。 ()写出CH,COCHCOOC2H酮式-烯醇式的结构式,为什么它的烯醇式比般酮的烯醇式稳定,如何 用化学方法检查此烯醇式结构的存在
《财务管理》课程PPT教学讲义:第十七章 资本结构决策
文档格式:PPT 文档大小:148KB 文档页数:37
一、传统方法 二、总价值原则 三、市场缺陷的存在和激励问题 四、税收的影响 五、税和市场缺陷相结合 六、融资信号
海南大学:《通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 数字基带传输系统(5.7)基带传输系统的抗噪声性能
文档格式:PPT 文档大小:67KB 文档页数:3
在无码间串扰时,若存在加性噪声,判决电路也 可能造成错判。 在无码间串扰的基带系统中,设信道噪声是平稳 高斯白噪声,因为接收滤波器是线性网络,故判决 电路输入噪声也是一个平稳高斯白噪声,假设其均 值为0,方差为2,判决门限为Va,且采用双极性 基带信号,则: 将“1”错判为“0”的漏报概率为:
黑龙江八一农垦大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八章 麦克斯韦方程组和电磁波
文档格式:PPT 文档大小:226KB 文档页数:15
1865年麦克斯韦首先总结 电磁场的规律,成功地预见了电磁波的存在,根据 麦克斯韦方程,可以解决 宏观的电磁场的各种问题
清华大学:《大学物理》第三册课程PPT教学课件(电磁学)第5章 静电场中的电介质
文档格式:PPT 文档大小:906.5KB 文档页数:42
电介质(Dielectric),就是绝缘体一无自由电 荷,不导电。 本章讨论: 在电场作用下,电介质的电荷如何分布? 电介质如何影响电场? 如何计算有电介质存在时的电场分布? 请关注:电介质和导体在电学机制上的区 别
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(PPT课件)第三章 物质环境
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:38
3.1地球上水的存在形式与分布 3.2生物对水分的适应 3.3大气组成及其生态作用 3.4土壤的理化性质及其对生物的影响 3.5火作为生态因子对生物的影响及管理
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程六
文档格式:PPT 文档大小:72.01KB 文档页数:6
第一种着眼于个体自我意识的提升 与存在经验的发展。他们充分肯定个体 的存在价值,认为个体是知识与文化的 创造者而非接受者。课程论应该强调个 体对其自我经验进行“概念重建”能力的 养成。个体通过这种“概念重建”,意识 水平不断提升,最终达到人的自由与解 放
浙江大学:《生物学》课程教学资源(试卷习题)1999年研究生入学考试工业微生物
文档格式:DOC 文档大小:71KB 文档页数:5
一.是非题(共10分。只需注明“对”或“错”) 1.自然界存在的个体最大的微生物属于真菌界。 2.大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物,唾链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第十三章 地下水的地质作用
文档格式:DOC 文档大小:107KB 文档页数:8
一.概念:以各种形式存在于地表之下岩石和松散堆积物空隙中的水。 二、地下水的来源 (一)渗透水大气降水、冰雪融水、地面流水(江、河、湖、海)等从地面渗入地下积聚成
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