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广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八章(18-3)多元函数微分学的几何应用
文档格式:PPT 文档大小:854.5KB 文档页数:27
一、空间曲线的切线与法平面 二、曲面的切平面与法线
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八章(18-1)隐函数
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:33
一、一个方程所确定的隐函数及其导数 二、方程组所确定的隐函数组及其导数
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章(17-4)泰勒公式与极值问题
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:44
一、高阶偏导数 二、中值定理与泰勒公式 三、极值问题
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章(17-3)方向导数与梯度
文档格式:PPT 文档大小:644KB 文档页数:22
一、方向导数 二、梯度 三、物理意义
《数控编程技术》第2章 数控编程基础
文档格式:PPT 文档大小:164KB 文档页数:53
2.1 数控编程概述 2.2 数控程序编制中的工艺分析 2.3 数控程序编制中的数学处理
北京大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)第四章 多元函数微分学
文档格式:PDF 文档大小:113.87KB 文档页数:21
2.1偏导数 设D是R中的区域,z=∫(x,y)是D上的函数.设B=(x,y0)∈D,我们希望定 义f(x,y)在P点的导数,即因变量相对于自变量的变化率.但如果将P=(x,y)作为变量 由于其是二维向量,没有除法,因此很难定义∫(x,y)-f(x0,y)相对于 P-P=(x-x,y-y0)的变化率.我们只能将P=(x,y)的分量x和y分别作为自变量 来定义导数
北京大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)第四章 导数和微分
文档格式:PDF 文档大小:221.69KB 文档页数:44
4.1导数定义和某些初等函数的导数 1.定义设y=f(x)在(a,b)上定义,x∈(a,b),若极限
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章定积分(9.5)微积分学基本定理、定积分计算(续)
文档格式:PPT 文档大小:97KB 文档页数:11
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章定积分(9.5)微积分学基本定理、定积分计算(续)
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章定积分(9.2-9.3)牛顿—莱布尼兹公式、可积条件
文档格式:PPT 文档大小:102.5KB 文档页数:10
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章定积分(9.2-9.3)牛顿—莱布尼兹公式、可积条件
《办公自动化》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 办公中的数据处理
文档格式:PPT 文档大小:143KB 文档页数:16
在机关、公司办公中,经常有大量的数据需要 处理。如人事工资表中工资的计算、汇总、分析, 公司销售表中销售额的统计、汇总、合并计算以 及考勤表中职工请假、旷工、出勤等情况的分析 统计等。对于这些数据的处理,传统方法是用人 工方式来管理,当要调阅、分析、归纳数据时, 这种方法费时耗力,并且容易出错
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