一、北朝本土作家:“北地三才” 二、南北文风的差异以及成因 三、南北文风交融的途径 四、庾信：南北朝文学的集大成者

第一讲 概念和背景 第二讲 新时期文学发展的脉络和特征 第三讲 新时期以来的文学思潮 第四讲 新诗潮 第六讲 先锋小说欣赏 第三个圆圈——我在追踪女人的路上遇到的事与女人和我讲得 第七讲 新写实小说 第九讲 90 年代小说（二）

1、魏晋南北朝朝代更替 2、魏晋南北朝的时代特点 3、魏晋南北朝文学发展概况 一、“三曹”：1、曹操；2、曹丕；3、曹植 二、“建安七子”：1、王粲；2、其他 三、“建安风骨” 四 、“正始之音”：1、阮籍；2、嵇康

第一章 元代文学概况 第二章 元杂剧的渊源、形成和体制 第三章 关汉卿的剧作 第四章 王实甫的剧作 第五章 元代前期剧坛 第六章 元代后期剧坛 第七章 元代散曲 第八章 宋元南戏 第九章 元代诗文

第一节 两汉乐府诗 一、乐府与乐府诗 二、郭茂倩《乐府诗集》 三、乐府诗的思想内容 四、乐府诗的叙事手法 第二节 《古诗十九首》 一、《古诗十九首》解题 二、《古诗十九首》内容 二、《古诗十九首》艺术

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣习题(1)

一、屈原生平。 二、“楚辞”二义。 二、《离骚》赏析。 四、《离骚》艺术成就。 五、《九歌》、《九章》、《天问》。 六、宋玉《九辩》。 七、屈原的地位与影响

高中文学讲座《文学与人生》ppt课件_文学与人生讲座

文学与其他姊妹艺术在起源、思维方式、情感因素乃至创作意图等方面的共同点。各门艺术之间彼此又拥有各自的媒介手段和发展历史,具有不同的艺术效果和功能

一、“中国古代文学史”是什么？ 二、“中国古代文学史”怎么样？ 三、“中国古代文学史”学什么？ 四、“中国古代文学史”怎么学？ 五、“中国古代文学史”为啥学？ 六、中国古代文学之美