《高中地理》全程设计训练题库（选修2区域发展，课后习题，含解答）第1章 区域与区域发展_第一章过关检测（A卷）

第一节城镇体系规划的意义、内容和方法 第二节城镇发展区域条件分析评价 第三节城镇发展战略与人口城镇化水平预测 第四节城镇体系结构规划 第五节重点地区和主要城市的发展战略规划

针对模糊边缘的红外目标提取问题,提出一种基于流形正则化多核半监督分类的提取方法.首先应用最大类间方差法计算初始分割阈值,获得确定化的目标和背景区域以及待确定化的模糊边缘区域;然后建立各区域内像素点邻域空间集,并通过多核函数特征映射获得邻域空间中灰度均值和方差信息特征值,通过流形正则获得邻域空间中位置信息特征值;在特征值基础上,建立半监督分类模型对模糊边缘区域像素点邻域空间集进行类别划分;最后计算最佳分割阈值.对比实验结果表明,该方法提取模糊边缘红外目标效果好且运算效率高

《高中地理》全程设计同步配套教学课件（选修2区域发展）第2章 资源、环境与区域发展_第1节 区域发展的自然环境基础

一、区域开发目标 二、区域开发模式

一、区域连通性的分类 设D为平面区域,如果D内任一闭曲线所 围成的部分都属于D,则称D为平面单连通区 域,否则称为复连通区域

《高中地理》全程设计同步配套教学课件（选修2区域发展）第1章 区域与区域发展_章末核心素养整合

区域开发的战略目标1 一般来讲,区域开发有三类目标: (1)经济目标: a、人均社会总产值 b.人均国民收入 c.财政收入总额 d.社会劳动生产率 e.科技人员数

– 频率的有效利用 – 区域覆盖与信道配置 – 移动通信系统的网络结构 – 多信道共用技术 – 信令 – 移动通信系统的网络结构 – 区域覆盖与信道配置方法 – 多信道共用技术 – 频率管理与有效利用技术 – 区域覆盖与信道配置方法

一、区域的概念 区域是一个空间概念,是地球表面上占有一定空间的、以不同的物 质客体为对象的地域结构形式。其基本属性是: 地球表面的一部分,并占有一定的空间(三维)。这些空间可以是自然的、经济的、社会的 具有一定的范围和界线。其范围有大有小,是依据不同要求,不同指标体系而划分出来的;其界线往往具有过渡性特征