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《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验九 数组(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:107.53KB 文档页数:7
1.进一步掌握一维数组、二维数组的使用。 2.熟练掌握字符数组的定义与使用。 3.掌握使用字符数组编写程序
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验十四 预处理命令和指针(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:110.6KB 文档页数:7
1. 掌握数组与指针的关系并能够利用指针解决数组的相关问题。 2. 掌握字符串与指针的关系并能够利用指针处理字符串的问题。 3. 掌握指针与函数的关系并能够利用指针处理函数问题
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验十三 预处理命令和指针(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:114.23KB 文档页数:6
1. 学会使用宏定义和文件包含。 2. 重点掌握指针变量的定义和赋值。 3. 掌握指针变量的引用。 4. 初步掌握指向数组的指针的定义和使用
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验十一 函数(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:119KB 文档页数:7
1. 进一步掌握函数的定义和调用。 2. 掌握函数的嵌套调用。 3. 了解函数的递归调用。 4. 重点掌握数组作函数参数
《C语言教程》教学资源(讲义)第七章 数组
文档格式:DOC 文档大小:262.5KB 文档页数:17
在程序设计中,为了处理方便,把具有相同类型的若干变量按有序的形式组织起来。这 些按序排列的同类数据元素的集合称为数组。在C语言中,数组属于构造数据类型。一个数 组可以分解为多个数组元素,这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型。因此按数组 元素的类型不同,数组又可分为数值数组、字符数组、指针数组、结构数组等各种类别
《C语言程序设计》课程教学资源:习题二
文档格式:DOC 文档大小:172.5KB 文档页数:37
第七章 指针 7.1 简述指针变量基类型对指针操作的限制。(略) 7.2 结合本章后面习题实例,总结用指针操作数组的要点。数组名在操作中起什么作 用?(略) 7.3 总结利用函数指针调用函数的步骤,C 语言的这种机制给程序设计带来那些好处?
《C语言教程》教学资源(讲义)第九章 预处理命令
文档格式:DOC 文档大小:167KB 文档页数:11
在前面各章中,已多次使用过以#”号开头的预处理命令。如包含命令include,宏定 义命令define等。在源程序中这些命令都放在函数之外,而且一般都放在源文件的前面, 它们称为预处理部分。 所谓预处理是指在进行编译的第一遍扫描(词法扫描和语法分析)之前所作的工作。预处 理是C语言的一个重要功能,它由预处理程序负责完成。当对一个源文件进行编译时,系统 将自动引用预处理程序对源程序中的预处理部分作处理,处理完毕自动进入对源程序的编译
《C语言教程》教学资源(讲义)第三章 数据类型、运算符与表达式
文档格式:DOC 文档大小:352.5KB 文档页数:21
在本章中,我们只介绍数据类型的说明。其它说明在以后各章中陆续介绍。所谓数据类 型是按被定义变量的性质,表示形式,占据存储空间的多少,构造特点来划分的。在C语言 中,数据类型可分为:基本数据类型,构造数据类型,指针类型,空类型四大类
《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第4讲 顺序结构和常用语句
文档格式:PPT 文档大小:171.5KB 文档页数:32
第四讲顺序结构和常用语句 一、C语言语句 二、格式输入输出 1、格式输出: printf()函数 2、格式输入: scanf()函数 三、字符输入输出 1、字符输出: putchar()函数 2、字符输入: getchar()函数
《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第16讲 数组的指针和字符串的指针续
文档格式:PPT 文档大小:93KB 文档页数:32
一、数组的指针 1、C语言规定: 数组名代表数组(元素)的首地址,即第一个元素的地址。若有:inta[10],*p=a;则:a与&a[0是等价的指针变量p为数组的指针 2.数组的指针:数组的起始地址,即数组元素的首地址。数组元素的指针:数组元素的地址
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