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中南大学商学院:《管理信息系统 Management Information Systern》课程教学资源(教案讲义)第五章 系统分析(5.1-5.3)概述、组织结构与功能调查分析、业务流程调查分析
文档格式:DOC 文档大小:259KB 文档页数:15
学生通过本节内容的学习,对系统调查和系统分析的任务和过程有一个大概和完整地了解;了解组织结构与功能调查分析在整个系统分析中的地位以及它的主要内容,掌握组织结构与功能调查分析中常用描述图表。了解业务流程调查的任务;了解业务流程分析的任务和主要内容;掌握业务流程描述工具——业务流程图
湖北职业技术学院:《法律文书写作与训练》课程教学资源(教案讲义)调查笔录
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:3
一、概念 公安机关、检察机关和人民法院的案件承办人员依法向知情人等进行调查询问时 所制作的具有法律证据效力的书面记录。 根据刑事诉讼法第 43 条规定,“审判人员、检察人员、侦查人员必须依照法定程 序,收集能够证实犯罪嫌疑人被告人有罪或者无罪、犯罪情节轻重的各种证据。……必 须保证一切与案件有关或者了解案情的公民,有客观地充分地提供证据的条件,除特殊 情况外,并且可以吸收他们协助调查。”民事诉讼法第 64 条第 1 款规定,“人民法院认 为审理案件需要的证据,人民法院应当调查收集
《广告学》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:86KB 文档页数:10
一、课程的地位、作用和质量标准。 (一)地位 本课程是新闻专业的专业延伸课。 (二)作用 本课程全面系统的介绍了有关广告学基本知识及广告决策的各个层面。在保证基本理论“必需”、“够用”的基础上,立足于培养学生广告策划的职业感和工作技巧,为有志于从事广告职业的青年学生提供一个入门的基础学习机会
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(习题与答案)第一章 坚持党的思想路线
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:5
一、单项选择题: 1、“解放思想,实事求是”中的“解放思想”是指()。 A.在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况,解决新问题 B.“大胆地试、大胆地闯” C、一切从实际出发,走自己的路 D.排除姓“资”姓“社”抽象理论争论的干扰
云南大学:《中国民族史》课程教学资源(PPT课件讲稿)中国民族婚姻与家庭概说
文档格式:PPT 文档大小:2.46MB 文档页数:38
一、婚姻家庭是人类最基本的社会社会生活内容之一。不研究婚姻家庭,就不能深入认识人类社会。 二、作为社会有机整体的最基本组成部分,婚姻家庭直接敏锐地反映着人类社会的演变。不了解婚姻家庭的演变,就不能正确深入地了解人类社会的发展。 三、婚姻与家庭是紧密相连的
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第十章 矿床(矿坑)涌水量预测及矿坑突水(10.5)矿床疏干与排供结合
文档格式:DOC 文档大小:154.5KB 文档页数:5
为采矿安全,降低成本,对威胁采矿的各充水水源采取的疏排,控制与隔离等工程措 施,统称矿床疏干。矿床疏干会破坏供水水源,美化环境。尤其在大水水源。因此,矿床 疏干措施的制定。必须以人为本,从经济,技术,社会效应出发,兼顾采矿,供水,环境 保护等诸多利益,是一项统筹性工作。矿床疏干首先应从开采布局开始。同时应结合水文 地质条件合理选择疏方法
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第十章 矿床(矿坑)涌水量预测及矿坑突水
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:2
一、矿床类型 矿床是指在当前经济技术条件下,具有开采价值(品位、储量)的含矿地质体。按其 成因可分为:岩浆矿床、沉积矿床、变质矿床按矿体的产状分为:层状矿体、非层状矿 床。矿体本身一般不含水,就是含水也是少量的裂隙水,对矿床充水无意义。矿床充水主 要因围岩含水所造成,围岩含水性决定矿床的充水条件与矿坑涌水量
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题五
文档格式:PDF 文档大小:32.78KB 文档页数:2
一、解释下列术语:(本题5小题,每题3分,共15分) 1、 Adaptive suites 2、 Plant Community 3、Fitness 4、 Ecological Balance 5、 Predation 二、比较分析以下各组术语:(本题3小题,每题5分,共15分) 1.优势种和建群种 2.原生裸地和次生裸地 3.总初级生产量和净初级生产量
《机车电传动系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十九章 其他电器
文档格式:PPT 文档大小:163KB 文档页数:36
一、自动开关的定义和分类 自动开关又称自动空气断路器,是一种结构 较为复杂,动作性能较为完善的配电保护电器 。它能自动切断短路、严重过载、电压过低等 故障电路,有效地保护接在它后面的电气设备 ;同时也可用它来手动非频繁地接通和分断正 常电路。 自动开关种类繁多,可按下列方式分类:
吉林大学:《构造地质学》课程教学资源(实习指导)实习四 分析水平、倾斜岩层地质图
文档格式:PDF 文档大小:680.64KB 文档页数:21
1.认识水平、倾斜岩层在地质图上的分布特征; 2.认识地层间的接触关系; 3.学会在地质图上求倾斜岩层的产状; 4.编制地质剖面图
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