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1.4 将下列个数分别转换成十进制数：

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河南中医药大学：《应用统计学》课程教学资源（电子教案）17教学设计第13章时间序列分析和预测（2/2）

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河南中医药大学：《应用统计学》课程教学资源（电子教案）17教学设计第13章时间序列分析和预测（1/2）

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国家开放大学：2016年春季学期“开放专科”广告（设计与制作）专业色彩期末试题（7月）

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河南中医药大学：《应用统计学》课程教学资源（电子教案）16教学设计第11章一元线性回归

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国家开放大学：2016年春季学期“开放专科”广告（设计与制作）专业素描期末试题（7月）

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国家开放大学：2016年春季学期“开放专科”广告（设计与制作）专业构成期末试题（7月）

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河南中医药大学：《应用统计学》课程教学资源（电子教案）15教学设计第10章方差分析

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国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”广告（设计与制作）专业色彩期末试题（1月）

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河南中医药大学：《应用统计学》课程教学资源（电子教案）13教学设计第9章分类数据分析（2/2）