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西安交通大学医学院:《法医学》第1章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.92MB 文档页数:26
法医学是一门应用学科,是应用医学、生物学及其他自然科学的理论和技术,研究和解决法律上有关问题的一门科学。主要研究与解决法律上有关医学问题。因此,其内容始终以医学为基础,其对象则以法律上的需要为转移
河南大学工商管理学院:《宏观经济学》 第一章 导论
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:37
第一章导论 第一节宏观经济学的研究对象和方法 第二节宏观经济学的基本概念 第三节宏观经济学的理论体系
农业专业:《园林艺术和设计原理》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:6
1、课程简介 园林艺术和设计原理这门课程以课堂讲解为主、参观实习为辅的专业基础课。课程主要介绍中外园林发展史、园林艺术布局的基本规律、组成园林诸要素的基本知识。涉及到美 学、历史、设计等多方面的知识。是一门理论性较强的课程。 2、地位和任务 园林艺术和设计原理这门课程处于整个课程体系的中心环节,是在实际工作中是不可缺少的基本理论,目的是使学生掌握园林设计的基本理论,为学生更好的学习掌握园林设计 的手法打下坚实的基础
《固体废物的处理与处置》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程简介
文档格式:PPT 文档大小:68KB 文档页数:6
《固体废物处理与处置》是环境工程专业的一 门专业主干课程。学习本课程前,应预修《普通化 学》、《有机化学》、《化工原理》等基础课程。 本课程介绍国内、外固体废物处置的现状及发展趋 势,全面、系统地阐述固体废物,尤其是城市生活 垃圾资源化与无害化处理处置技术以及相应的法规 与标准。通过本课程的学习,使学生掌握固体废物 及城市固体废物的资源化与无害化处理技术与方法, 并能熟练地应用相应法规与标准对城市固体废物进 行管理
《纺织材料学》(双语版)第六章 纺织材料的热学、电学、光学性质
文档格式:PPS 文档大小:840KB 文档页数:44
一.纺织纤维的导热与保温 二.纤维的热机械性能曲线 三.纤维的耐热性与热稳定性 四.纤维的热膨胀与热收缩 五.纤维的热塑性和热定型 六.纤维的燃烧性能 七.纤维的熔孔性
复旦大学哲学系:《新编现代西方哲学》课程PPT教学课件(讲稿,共二十章)
文档格式:PPT 文档大小:650.5KB 文档页数:256
• 第一章 实证主义 • 第二章 非理想主义和唯意志主义 • 第三章 新康德主义 • 第四章 马赫主义 • 第五章 生命哲学 • 第六章 新黑格尔主义 • 第七章 实用主义 • 第八章 20世纪的实在主义思潮 • 第九章 分析哲学(上) • 第十章 分析哲学(下) • 第十一章 现象学 • 第十二章 存在主义 • 第十三章 哲学人类学和人类文化哲学 • 第十四章 结构主义与后结构主义 • 第十五章 弗洛伊德主义 • 第十六章 法兰克福学派 • 第十七章 哲学释义学 • 第十八章当代西方科学哲学 • 第十九章 现代西方宗教哲学 • 第十二章 当代西方哲学的发展趋势与后现代主义
动物医学专业:《家畜寄生虫学》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:12
家畜寄生虫学是兽医专业本科生的一门专业课,是一门以课堂讲解与实验相结 合的专业课。课堂讲解主要介绍寄生在家畜体内、外的各种寄生虫以及由它们引起 的疾病内容包括寄生虫的形态、分类、发育史、流行病学、病理和症状诊断治疗和 预防措施等。实验教学主要根据实际条件对常见的家畜寄生虫病进行诊断和病原的 形态分类的研究。使学生能熟练的掌握常见的寄生虫的分类和诊断
《路面设计原理与方法》课程教学资源(第二版,教案讲义)课程的目的和意义
文档格式:DOC 文档大小:534KB 文档页数:8
一.本课程的目的和意义 本课程为公路、城市道路机场工程方向的硕士研究生学位课程。通过本课程的学习, 学生应掌握路面设计的基本原理、世界各国使用的主要方法,初步了解本学科前沿动向和 学科发展趋势
复旦大学临床医学专业:《内科学》课程教学资源(课件讲义,双语版)课程简介
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:5
一、 课程校内发展的主要历史沿革 内科学是一门古老而又不断发展的学科,她的古老在于她的历史源远流长, 内科学作为临床医学中的一门综合学科涉及面广,整体性强,是临床医学中各 科的基础,一直以来都是医学专业的主修课程。从 1936 年建校后,临床医生就 将自己的学识和经验传授给学生,从可以考证的资料来看,中山医院的林兆耆 教授 1952 年编写出版了《实用内科学》,是我国第一部大型的内科综合性参考 书,再版多次,深受欢迎
《教师口语》小学语文教学朗读指导
文档格式:PPT 文档大小:525.5KB 文档页数:38
一、朗读教学的重要性; 二、小学阶段的朗读教学; 1、小学低年级的朗读教学指导; 2、小学高年级的朗读教学指导; 三、朗读教学案例《小小的船》; 四、本课总结
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