网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(2928)
淮阴师范学院政治系:《马克思主义哲学》第十章 认识的过程和方法
文档格式:PPT 文档大小:6.18MB 文档页数:70
认识的过程是在实践基础上有规律的 辩证发展过程。从生动的直观到抽象的思 维,并从抽象的思维到实践,这就是认识 真理、认识客观实在的辩证途径。这一过 程,是认识和实践对立统一关系的具体的 历史的展开过程;人们正是在这样一种认 识辩证发展的过程中不断深入地揭示、把 握事物的本质和规律的。认识方法特别是 辩证思维的基本方法
《宝石的结晶学基础》(谢意红)第五讲 红宝石(Ruby)蓝宝石(Sapphire)
文档格式:PPT 文档大小:1.42MB 文档页数:65
一、 矿物名称:刚玉 二、 成分:Al2O3 三、 晶系:三方 四、 晶形:六方柱,六方双锥,常为桶状晶形
南京邮电大学光电工程学院:《电路分析基础》第3章 线性网络的一般分析方法
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:117
电阻电路分析方法: 一、等效变换 —求局部响应 二、一般分析方法—系统化求响应 三、网络定理 3-1 支路分析法 3-2 网孔分析法 3-3 节点分析法 3-4 独立变量选取与独立方程存在性 3-5 回路分析法和割集分析法 3-6 电路的对偶特性与对偶电路
复旦大学哲学系:《现代西方哲学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 现象学
文档格式:PPT 文档大小:48.5KB 文档页数:12
胡塞尔开创的现象学以布伦塔诺的意向性理论和康德、笛卡 尔哲学为主要思想渊源,他试图通过现象学方法来把哲学建立为 一门严格的科学。他的思想直接引起了一场现象学运动,形成一 种以现象学方法为主要特征的广泛的哲学思潮,对整个现当代西 方哲学产生了重大影响。本章主要介绍胡塞尔的现象学以及它与 存在主义的关系
武汉大学信息与计算科学系:《数值分析》第九章 矩阵特征值问题的数值方法
文档格式:PPT 文档大小:363KB 文档页数:51
9.1 特征值与特征向量 9.2 Hermite矩阵特征值问题 9.3 Jacobi方法 9.4 对分法 9.5 乘幂法 9.6 反幂法 9.7 QR方法
武汉大学信息与计算科学系:《数值分析》第二章 求解线性方程组的数值解法(2-2)解线性方程组的迭代法
文档格式:PPT 文档大小:283.5KB 文档页数:29
解线性方程组的两类方法 直接法: 经过有限次运算后可求得方程组精确解的 方法(不计舍入误差!) 迭代法:从解的某个近似值出发,通过构造一个 无穷序列去逼近精确解的方法
《化工自动化及仪表》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 过程参数的检测与仪表
文档格式:PPT 文档大小:229.5KB 文档页数:15
一、概述 二、物位检测方法及仪表 三、流量检测方法及仪表 四、温度检测方法及仪表 五、数字式显示记录仪表
《化工自动化及仪表》课程教学资源(PPT课件讲稿)压力检测方法与仪表
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:23
压力检测方法及仪表 一、压力检测方法 二、液柱测压法 三、弹性变形法
《抽样调查》课程PPT教学课件:第七章 不等概率抽样
文档格式:PPT 文档大小:507.5KB 文档页数:16
到目前为止,我们所讨论的两种抽样方法—简单随机抽 样和分层抽样都有一个共同的特点:总体或层中每个个体被 抽中入样的概率都是相同的。对于各单元所处地位几乎 “ 平等” 的总体,这种抽样原则既公正又方便。但在许多社 会经济活动中并非所有单元地位相同,这时就需要采用不等 概率抽样方法
吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)实习三 面、线产状要素的正投影解析
文档格式:PDF 文档大小:242.61KB 文档页数:9
1.了解正投影的概念; 2.学会用正投影的方法确定构造面、线产状的方法; 3.通过正投影方法的训练,培养学生三维空间的思维能力
首页
上页
280
281
282
283
284
285
286
287
下页
末页
热门关键字
铁路设备
家庭营养学
防火
安全人机工程学
p区元素
作物学
组成原理
政治发展
石油地质
人文教育学
光纤电子
测试设计]
接口电路
讲道
计算机课件
基础医学院
基础课
机理
机电设计
工业工程
赣西科技职业学院
多媒体开发与应用基础
电子学
电力技术
电工基础
大学物理基础
成本管理
产物
财政理论前沿
变压
“电路原理”
《工业分析》
《高教育学》
《企业战略管理》
1:5
《战略管理》
20世纪的中国
c语言课程设计
Oracle数据库
Matlab
搜索一下,找到相关课件或文库资源
2928
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有