人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数教案(6)

民法学与宪法学是基于双方研究对象的不同而形成的相对独立 的法学学科。双方展开对话一是因民法学与宪法学作为对话主体对自身不自足性 认识而产生的内在需求，二是“民法与宪法关系”的理论研究现状不能满足法学 发展整体性要求的客观必然性，三是民事立法的现实需要。无论对话是否达成较 多共识，对话本身都有助于推进双方的理性发展。在对话中，法学不同学科之间 的交流与融通是渐进的

一、什么是高等数学 ? 初等数学 — 研究对象为常量, 以静止观点研究问题. 高等数学 — 研究对象为变量, 运动和辩证法进入了数学

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数课件

1.1统计学的对象和性质 1.2统计学的基本范畴 1.3统计学的方法

1.1质点的运动函数 1.2位移和速度 1.3加速度 1.4匀加速运动(自学) 1.5匀加速直线运动(自学) 1.6抛体运动(自学) 1.7平面极坐标(补充)圆周运动 1.8相对运动 1.9科里奥利加速度(补充) 1.10相图(补充)

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数课件(2)

人教版初中数学七年级第一章 有理数1.1 正数和负数学案

人教版初中数学七年级第一章 有理数1.2 有理数学案

人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案