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阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第五章 想象和思维
文档格式:DOC 文档大小:138.5KB 文档页数:14
想象:是人脑对已储存的表象进行加工改造,创造出新形象的过程。 再造想象:是根据言语的描述或图形的示意,在头脑中形成相应的新形象的过程。 创造想象:是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造新形象的心理过程。 思维:是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的概括的反映
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第二章 意识和注意
文档格式:DOC 文档大小:760KB 文档页数:25
意识: 所有的观念、思想、感情、愿望、意向、记忆力等; 一个人的 心理体验的总和; 一种察觉活动。 无意识: 指个人对其内在身心状态或外在环境中的一切变化无所知 与无所感的情形
西南师范大学:《教学论》课程作业习题(课程论)试题
文档格式:DOC 文档大小:23.01KB 文档页数:2
一、选择填空(每空2分,共20分) 1、在我国“教学”一词最早的含义是 ①学习 ②教授 ③教学生学 ④教师的教与学生的学
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程十九
文档格式:PPT 文档大小:159.01KB 文档页数:7
几种课程类型 (1)学科课程 (2)活动课程 (3)综合课程 (4)核心课程 (5)潜在课程
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第十三章 儿童与青少年的人格与心理健康教育
文档格式:PPS 文档大小:1.1MB 文档页数:70
一、遗传与环境 近年来,行为遗传学的大量研究证明,遗传对人的智力和个性均有相当大的影响作用。在所有影响因素中,遗传所起的作用无论对智力还是对人格特性,都占到50%左右
《组织行为学 Organization Behavior》课程教学资源(PPT授课讲义)第六讲 激励的综合研究与应用
文档格式:PPT 文档大小:384.5KB 文档页数:55
一、综合激励模型 二、内在激励与外在激励的关系 三、组织中的心理契约 四、员工组织归属感 五、目标设置 六、奖励制度
中原工学院:《思想道德修养》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 适应大学生活 确立新的目标(麻艳丽)
文档格式:PPT 文档大小:378KB 文档页数:10
1、现代大学的责任 2、大学的优良成才条件 3、抓住机遇,把握人生
河北师范大学:《教育学原理》PPT讲义课件(质的研究方法探讨(Qualitative Research)
文档格式:PPT 文档大小:228KB 文档页数:52
一、质的研究的定义和特点 二、质的研究的基本步骤 三、质的研究重要环节的实施
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第七章 意志
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:12
意志:是自觉地确定目的,并为实现目的而支配调节自己的行动,克服各种困难的心理 过程。 意志的自觉性:是指一个人的行动有明确的目的,尤其是能充分地意识到行动效果的社 会意义,使自己的行动服从社会、集体利益的一种品质
西安科技大学:《安全学原理》课程教学资源(习题)第六章 安全生理和心理分析
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:1
西安科技大学:《安全学原理》课程教学资源(习题)第六章 安全生理和心理分析
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