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复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)天目山穹宇萤的活动与自然发光规律及其对单色光刺激的反应
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理论授课 一 核酸化学 二 蛋白质化学 三 酶 四 糖类和糖类代谢
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一、环境的范围与生态学的层次 二、种群生态 三、群落生态 四、生态系统 五、人口、资源与生态平衡
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在医学应用领域,合成生物学以人工设计的基因线路改造人体自身细胞,或改造细菌、病毒等人工生命体,再使其间接作用于人体。文章将综述了合成生物学的医学应用领域近期的一些研究进展
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苏州大学:能源学院《普通生物学》课程教学大纲
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西北农林科技大学:《动物生理学》课程教学资源(模拟试题)2005~2006学年第二学期动物科学专业《家畜生理学》课程A卷
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一、 生态学与环境学和保护生物学之间的区别 二、生态学思想的历史溯源 三、科学地定义生态学 四、学习科学的方法 五、生态学的结构 六、掌握重点
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甘肃农业大学:《植物学 Botany》课程教学资源(课件讲稿)第十三章 植物学形态术语(植物形态学基础知识)
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绪论 一、植物界概述 二、我国植物资源及其在四化建设中的作用 三、植物学发展简史及分科概述 四、学习植物形态解剖学的目的、方法
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上海海洋大学(上海水产大学):《水生生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第一篇 水生植物学 1.12 第十二章 轮藻门
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