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信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:11
1.课程性质和任务 《护理学基础》是护理专业的一门主干课程,是临床各科护理的基础,是护士护理 病人必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。护生通过本课程的学习与训练,在“以 人为本”的护理理念指导下,应用护理理论、护理知识、护理技能及沟通交流技巧等, 满足病人的生理、心理和治疗的需要
《现代教育技术概述》课程教学资源(讲义)第1章 教育技术概述
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:9
教育技术学是教育科学群体中的一门新的综合性学科,教育技术在教育教学中的 应用,优化了教学过程,已经成为除教师、学生、教材等传统教学过程基本要素 之外的第四要素。随着现代教育科学和现代信息技术的发展,人们对教育技术 的理解和认识在不断地深入,它的理论,概念和方法还在不断地完善中
《专业教育学》课程教学资源(教案讲义,打印版)第四章 教育目的
文档格式:PDF 文档大小:6.31MB 文档页数:22
1、通过本章教学,使学生明确关于教育目的的一系列概念 2、明确教育目的是怎样制定的,我国的教育目的是怎样制定出来的。 3、我国的教育目的是什么,应怎样贯彻
《思想政治教育学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:299.5KB 文档页数:16
第一节研究思想政治教育学的意义 一、目前人们对思想政治教育的一些看法、原因、后果 二、思想政治教育学的研究意义 三、思想政治教育学研究方法
《教育学》课程教学资源:是我改变了他的人生吗
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:5
我想从一个故事开始说起。做了五年的班主任工作,谁都 说我与孩子们相处得是那么融洽,那么和谐。可却没有人知道 我的一次管理失误曾酿成一个无法弥补的严重后果,正是它时 时警示着我后来的每一项工作。 5年前,我毕业分配到斜塘中心小学任语文老师。一节课 上,当我让学生将生字新词在练习本上默写时,突然发现最后 排一个男生嘴里叼着一根白色的“烟卷”望着我
《教育学》课程教学资源:哈佛校长为什么一定要辞职
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:2
“语不惊人死不休”可能是为文的至高境界,但却不一定是为人 处世的好选择。想必哈佛大学校校长萨默斯对此深有体会,因为他 将为自己的惊人之语“女子学理逊于男”付出“下课”的代价。2 月21日,哈佛大学在其网站上宣布,校长劳伦斯·萨默斯将在 2005~2006年学年结束时辞职,而其辞职的一个主要原因是哈佛职 员对其投下的不信任票
《教育学》课程教学资源:第三章 教育现代化
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:6
教学目标:理解教育现代化的涵义及内容;掌握我国教育现代化的发展战略及其面临的问题;了 解教育现代化模式,建立起献身教育的信念。 教学重点:我国教育现代化的发展战略
《教育学》课程教学资源:适应新课程师资培训全面展开
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:2
新课改的高要求使广大中小学教师面临着巨大的挑战 随着2005年义务教育阶段起始年级学生全部进入新课程、 2007年全国义务教育阶段各年级学生基本进入新课程和 2007年全国普通高中起始年级全部进入新课程的时间表的 逼近,新课程师资培训的任务愈发凸显其重要和紧迫
《教育学》课程教学资源:新课程理念下中小学德育模式初探
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:4
德育即是育德,它是主体有意识地将社会规范、社会要求、社会思想道德内 化为自身德性的过程,它是在社会主体价值所认同、接纳的价值观念、行为意识的刺激 下,通过主体内在的信息加工,最后付诸实践的过程。德育活动是一个“认知一择一实 践一反思一再认知一再实践”的过程,是一个主体一发展性的德育过程,在这一过程中, 要坚定不移地以学生为根本,促进学生主体德育的发展,这是德育的新要求和新趋势
《教育学》课程教学资源:当前我国中小学德育工作的特征
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:4
一、基本特征 近几年来,我国广大德育工作者紧紧围绕《共中央关于进一步加强和改进学 校德育工作的若干意见》,开展了丰富多彩的实践活动,进行了卓有成效的探 索和工作,使德育工作呈现出了重实效、分层次、多样化的特征
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