感觉越来越难的原因是对前面的知识没有及时理解和掌握。 看懂、听懂并不等于会用。 课堂上时间有限，大家一定要及时预习和复习。 复习时注意只需要把我课上讲的几个例题理解透彻并掌握即 可

4.1 关系运算和逻辑运算 4.2 if语句和用if语句构成的选择结构 4.3条件表达式构成的选择结构 4.4 switch语句及用switch语句和break语句构成的选择结构 4.5 语句标号和goto语句

第一节 变量的地址和指针 第二节 指针变量的定义和基类型 第三节 给指针变量赋值 第四节 对指针变量的操作 第五节 函数之间地址值的传递

1.写作求职简历 2.倾听 3.道歉 4.写作演讲稿 5.写作海报 6.辩论赛 7.克服思维定势 8.思维的敏捷性训练 9.诗歌鉴赏活动 10.写作条据文书 11.写作通报 12.小组项目验收

4.1 一维数组的引出及使用 4.2 二维数组的引出及使用 4.3 字符数组 4.4 数组与函数 4.5 数组与指针 4.6 字符串与指针

3.1 模块化程序设计的方法与特点 3.2 函数的定义 3.3 函数参数和函数的值 3.4 函数调用和函数声明 3.5 函数的递归调用 3.6 库函数的使用 3.7 全局变量和局部变量 3.8 指针和指针作为函数参数

第一章 C語言簡介 第二章 C語言的基本資料型態 第三章 基本輸入輸出函數 第四章 運算式與運算符號 第五章 迴路敘述 (重複執行) 第六章 選擇性敘述 第七章 函數 Functions 第八章 陣列 Array 第九章 字串 String 第十章 指標Pointers 第十一章 結構structure 第12章 檔案處理

第一编 导论 第二编 文学活动 第一章 文学理论的性质和形态 第二章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设 第三章 文学作为活动 第四章 文学活动的审美意识形态性质 第五章 社会主义时期的文学活动 第六章 文学创造作为特殊的精神生产 第七章 文学创造过程 第八章 文学创造的审美价值追求

7.1 程序的模块化结构 7.2 模块的组装 7.2.1 文件包含与头文件的使用 7.2.2 模块间的连接 7.2.4 条件编译

4.1 一维数组的引出与使用 4.2 二维数组的引出与使用 4.3 字符数组 4.4 数组与函数 4.5 数组与指针 4.6 字符串与指针 4.7 典型例题