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浙江工商大学:《食品市场营销》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:259.99KB 文档页数:3
食品营销学是融合了市场营销学和经济学理论与方法的交叉学科,阐述了食品与市场 营销的关系,研究食品产品在市场营销中的营销环境、营销策略、营销方法。是食品相关专 业本科学生扩大视野、拓展能力的一门专业选修课程。 通过本课程的学习,使学生掌握基本的市场营销原理,熟悉农产品营销策略,了解营 销管理的方法。让学生从市场的角度更好地理解和认识食品科学、工程、工艺等专业知识
西南民族大学:《兽医微生物学》课程教学资源(PPT课件)第十六章 革兰氏阳性球菌
文档格式:PPT 文档大小:9.46MB 文档页数:78
(Staphylococcus) 葡萄球菌广泛分布于空气、饲料、饮水、 地面及物体表面。人及畜禽的皮肤、黏膜、肠 道、呼吸道及乳腺中也有寄生。致病性葡萄球 菌常引起各种化脓性疾患、败血症或脓毒败血 症。当污染食品时,可引起食物中毒
河海大学电气工程学院:《电能系统基础》课程教学资源(PPT课件)第五章 电能系统的电气接线(5-8)变电所电气主接线
文档格式:PPT 文档大小:792.5KB 文档页数:7
1. 枢纽变电所电气主接线 系统的枢纽变电所汇集多个大电源和大容量联 络线,在系统中处于非常重要的地位,因而对其 供电可靠性要求非常高。 其高压侧常采用一个半断路器接线或双母线 接线,其低压侧常采用双母线接线或者单母线分 段带旁路母线的接线
《医学统计学》课程教学资源:第九章(9-6)Excel规划求解的使用
文档格式:DOC 文档大小:138KB 文档页数:7
用 Excel软件的“规划求解”功能可以方便地求解线性规划、整数规划和非线 性规划问题。但如果安装 Office 997时采用的是典型安装方法,则【工具】菜单中是 无“规划求解”功能项的。可参照§2.8中介绍的方法将未安装的组件安装完整。 下面以第八章例8.1为例介绍用 Excel求解线性规划的操作步骤和运行输出结 果的分析
湘潭大学:《数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 参数估计(3.4)区间估计
文档格式:PPT 文档大小:1.7MB 文档页数:46
譬如,在估计湖中鱼数的问题中,若 我们根据一个实际样本,得到鱼数N的极 大似然估计为1000条 实际上,N的真值可能大于1000条, 也可能小于1000条. 若我们能给出一个区间,在此区间 内我们合理地相信N的真值位于其中. 这样对鱼数的估计就有把握多了
《市场调查方法与分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 问卷设计
文档格式:PPT 文档大小:162KB 文档页数:39
通过本章的学习,不仅要让学生了解问卷设计的基本理论与基本方法,而且还要让学会设计问卷,并利用问卷设计的技术与技巧解决实际问题,以便为顺利地开展市场调查提供有用的工具。 第一节 问卷的类型和结构 第二节 问卷设计的原则和步骤 第三节 问卷设计技术
《药理学 Pharmacology》课程教学资源(PPT课件)解热镇痛抗炎药
文档格式:PPT 文档大小:222.5KB 文档页数:10
解热镇痛抗炎药 解热镇痛抗炎药(antipyretic-analgesic- antiflammatory drugs)是一类化构不同,但 都可抑制体内前列腺素(PG)合成,具有 解热镇痛和消炎抗风湿作用的药物。由于 其特殊抗炎作用,为了与糖皮质激素(甾 体)抗炎药区别,又称为非甾体抗炎药( nonsteroidalanti-inflammatory drugs, NSAIDs 这类药物不仅临应床用广泛,且都进 入家庭,其临床地位较重要
北京大学:《利息理论及其应用》课程教学资源(课件讲义)第三章 投资收益分析
文档格式:PDF 文档大小:328.5KB 文档页数:115
投资和融资活动是金融活动中两个主要的部分 从基本现金流的角度看有很多一致的地方 而投资 活动往往更直观和线条清晰
三峡大学:《大学物理》课程教学资源(试卷习题)自测题三
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:3
一、选择题:(共 30 分) 1.一火箭的固有长度为 L,相对于地面作匀速直线运动的速度为 v1,火箭上有一个人从火箭的后端向火箭前端上的一个靶子发射一颗相对于火箭的速度为 v2的子弹.在火箭上测得子弹从射出到击中靶的时间间隔是( )
北京交通大学计算机与信息技术学院:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 语法分析和语法分析程序(4.1)自顶向下的语法分析
文档格式:PPT 文档大小:256KB 文档页数:37
自顶向下的分析:对已给的输入串w,试图自上而下地 建立一棵语法树;或者说,从S出发,为w构造一个最左 推导(可以一边输入,一边分析).若成功,则 wL(G),否则拒绝. 一般说来,在为w寻求最左推导的每一步,都涉及使用 何产生式进行替换的问题.最简单的方法是,逐一试探. 遗憾的是,逐一试探也不能完全解决问题.例如,在含 有左递归的文法中,就会出现不能终止的替换现象
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