第一节 教育的产生和发展 第二节 教育与社会的发展 第三节 教育与人的发展

•人格（personality）：个人在不同情境中和不同时期都保持一贯的心理品质•人格包括性格（character），人格侧重个人的内部倾向，而性格是人格的具体外部表象

人格,人格的形成 类型与人格的特质理论(人为何会害羞) 心理动力学理论 人本主义理论 社会学习和认知理论 自我理论(网络中的自我) 人格评估

上海交通大学：《大学生健康心理学》课程教学资源（PPT讲稿）人际沟通单元（第一讲）

上海交通大学：《大学生健康心理学》课程教学资源_幸福之道

上海交通大学：《大学生健康心理学》课程教学资源_人际关系之我见

上海交通大学：《大学生健康心理学》课程教学资源_《爱的艺术》中经典句子

上海交通大学：《大学生健康心理学》课程教学资源_选择的智慧（李开复演讲）

上海交通大学：《大学生健康心理学》课程教学资源_先爱自己才懂爱情

上海交通大学：《大学生健康心理学》课程教学资源_选择的智慧（李开复演讲）