一、司马迁的创作宗旨 二、史记的体制——五体结构 1、《本纪》十二篇。 2、《表》十篇。 3、《书》八篇。 4、《世家》三十篇。 5、《列传》七十篇。 三、经世致用型的开明政治思想

第一节 概说 第二节 《保卫延安》、《红日》和《林海雪原》---英雄史诗的追求与乐观英雄主义基调的确立 第三节 《红旗谱》和《创业史》---中国农民的历史 第四节 《青春之歌》与革命成长叙事

一：《项羽本纪》基本内容介绍： ❖ 一、基本内容： ❖ 一、少年意气 ❖ 1.项羽为项燕之后，随项梁起会稽。 ❖ 2.初起时当秦二世元年(209B.C.)，24岁(刘邦48岁) ❖ 3.项羽学书、学剑、学兵法,皆不肯竟学。 ❖ 4.项羽观秦始皇出游，曰“彼可取而代”(参下引 《高祖本纪》) ❖ 5.项羽才气过人,“虽吴中子弟皆已惮籍矣”。 ❖ 6.吴中贤士大夫皆出项梁下。 二：李将军列传

• 第一节 十七年诗歌发展概述 • 十七年诗歌队伍构成情况 • 十七年诗歌的总体特色 • 十七年诗歌创作的发展演变 • 诗歌发展的畸变 • 第二节 郭小川、贺敬之 • 郭小川的诗歌创作 • 贺敬之的诗歌创作 • 贺敬之与郭小川政治抒情诗比较 • 闻捷的诗歌创作

• 第一节 十七年戏剧概述 • 戏曲改革 • 当代话剧的变革 • 当代歌剧的发展 • 第二节 《茶馆》 剧情（背景）介绍 人物形象分析 《茶馆》的艺术特色

• 第一节 十七年散文创作概说 • 中国散文概况 • 十七年散文发展概述 • 十七年散文的审美特征 • 第二节 杨朔、秦牧、刘白羽 • 杨朔的散文创作 • 秦牧的散文创作 • 刘白羽的散文创作 • 散文三大家比较

教学目的 ：先要对本时期各种诗歌创作流派和趋向有总体的把握，重点掌握戴望舒与现代派诗歌，理解藏克家与现实主义诗派的创作内涵。 一、 殷夫与“红色鼓动诗” 二、 中国诗歌会的创作 三、戴望舒与现代派诗歌 四、 臧克家的诗作

教学目的 ◼ 1、掌握《雷雨》、《日出》的主题。 ◼ 2、了解曹禺戏剧的主要特点。 第一节、30年代戏剧概述 第二节、曹禺及其剧作

第一节 小说创作概况 第二节 左翼新人的小说创作 第三节 新感觉派小说

语言理论与应用教材系列 语言学概论是普通高校汉 YUYANXUEJIAOCHENG 夏中华/主编 语言文学专业的必修基础理论 语言学 课。它用比较和描写的方法从 理论上研究人类所有语言的共 同规律,在学科分类中属于普 教程 通语言学。作为一门课程,它 所介绍的是普通语言学的基本 原理和基础知识