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上海中医药大学:《药用植物学》课程教学资源(PPT课件)叶
文档格式:PPT 文档大小:682KB 文档页数:27
上海中医药大学:《药用植物学》课程教学资源(PPT课件)叶
上海中医药大学:《药用植物学》课程教学资源(PPT课件)花
文档格式:PPT 文档大小:2.12MB 文档页数:43
上海中医药大学:《药用植物学》课程教学资源(PPT课件)花
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第六章(6-3)听觉器官
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:11
听觉的外周感受器官是耳,耳的适宜刺激是一定频率范围内的声波振动。耳由外耳、中耳和内耳迷路中的耳 蜗部分组成。由声源振动引起空气产生疏密波,后者通过外耳道、鼓膜和听骨链的传递,引起耳蜗中淋巴液 和基底膜的振动,使耳蜗科蒂器官中的毛细胞产生兴奋
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第十章 美感
文档格式:PPT 文档大小:4.92MB 文档页数:116
第一节 美感的本质 • 一、美感的涵义 • 二、美感的性质 • 三、美感的特征 第二节 美感的构成因素 • 一、美感中的认识因素 • 二、美感中的情感因素 • 三、美感中的意志因素 第三节 审美差异性与审美共同性 • 一、审美活动在社会实践中的变化发展 • 二、美感的差异性 • 三、美感的共同性 • 四、美感的标准的同与异
《泛函分析》课程教学资源:第六章 度量空间和线性赋范空间 §6.1 度量空间的进一步例子 §6.2(1)度量空间中的极限 §6.2(2)度量空间中的稠密集 可分空间 §6.3 连续映照
文档格式:DOC 文档大小:1.57MB 文档页数:18
§6.1 度量空间的进一步例子 §6.2(1) 度量空间中的极限 §6.2(2) 度量空间中的稠密集 可分空间 §6.3 连续映照
石河子大学:《货币金融学》课程教学资源(课后习题)第七章 金融中介概述(习题)
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:3
石河子大学:《货币金融学》课程教学资源(课后习题)第七章 金融中介概述(习题)
石河子大学:《货币金融学》课程教学资源(课后习题)第七章 金融中介概述(答案)
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
石河子大学:《货币金融学》课程教学资源(课后习题)第七章 金融中介概述(答案)
郑州大学:《心电图学》课程教学资源(课件讲稿)第三讲 心电图一般知识(李中健、李世锋、申继红、刘儒)
文档格式:PDF 文档大小:2.83MB 文档页数:8
郑州大学:《心电图学》课程教学资源(课件讲稿)第三讲 心电图一般知识(李中健、李世锋、申继红、刘儒)
西南科技大学:《数据结构》课程教学资源(教案讲义)2007数据结构试卷分析表
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:3
一、考试类型方式栏中教师可根据实际情况进行多项选择,在相应的栏目中打“√”。 二、卷面成绩统计中的成绩为学生试卷评阅成绩; 三、课程成绩统计中成绩指最终学生考核成绩,优良率指 85 分以上
运城学院:《中学音乐教学论》课程教学资源(教学大纲)Music Didatics in Middle School(负责人:张巧娟)
文档格式:DOCX 文档大小:46.84KB 文档页数:15
运城学院:《中学音乐教学论》课程教学资源(教学大纲)Music Didatics in Middle School(负责人:张巧娟)
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