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《经济学类专业导论》 《认识实习》 《货币银行学》 《投资学》 《金融市场学》 《项目融资》 《装备制造业导论》 《投资基金运营与管理》 《投资银行业务》 《私募股权与风险投资》 《证券投资分析》 《金融科技》 《金融风险管理》 《基于 python 的金融计算》 《保险理论和实务》 《金融衍生工具》 《国际金融》 《公司金融》 《资产评估》 《设备租赁》 《供应链金融》 《互联网金融》 《商业银行业务与管理》 《投融资管理综合实验》 《企业投融资调查》 《毕业设计(论文)》 《毕业实习》
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人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数教案
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《国际经济学(引进)》 《国际贸易融资(引进)》 《国际商务函电》 《国际金融经济学(引进)》 《会计学(引进)》 《国际商务(引进)》 《商务礼仪实验》 《国际贸易实务(引进)》 《供应链与采购(引进)》 《微观经济学(引进)》 《口头沟通(引进)》 《宏观经济学(引进)》 《管理信息系统(引进)》 《分销与物流(引进)》
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《工商管理类专业导论》 《认识实习》 《金融市场与投资》 《Excel 财务管理实务》 《财务管理》(A1) 《财务管理》(B1) 《证券市场与投资》 《会计学》 《财务报表分析》 《公司理财综合实验》 《会计信息化基础》 《会计信息化综合实验》 《财务管理综合实验》 《成本会计》 《管理会计》 《财务会计学(引进)》 《跨国公司财务管理(双语)》 《跨国公司财务管理(引进)》 《税法》 《纳税筹划与税务会计》 《企业战略与风险管理》 《审计学》 《管理会计(英语)》 《财务会计学》 《公司理财(英语)》 《机电设备评估基础》 《跨境电商实战》 《毕业实习》 《毕业设计(论文)》
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《家畜繁殖学实验》是畜牧专业的主要实验课之一,通过它可以将已 学过的知识有机的结合起来,实验项目内容广泛,既有一定的理论性还具 有一定的实践指导性,学生掌握后对今后的再学习和参加工作具有一定的 现实意义
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在物理测量中,使用某种合适的测量工具测量物体所获得的数量资料(即数值与单位)可 以对所要测量物体的属性给出明确的意义。但在教学测量中,用分数描述行为反应的心理属 性,它的意义就不那么明确了。例如,学生的某次数学测验成绩是依赖他们掌握语文或物理 的知识和能力所得到的,那么这次数学成绩在很大程度上并不能反映所要测量的逻辑思维、 运算和空间想象等方面的心理属性
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如何将目标分类的界定具体转化为数学教学中所要实现的目标,建立起数学学科的教学目标模型,是一个值得深入研究的重要问题
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人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数教案(8)
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人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数教案(7)
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教学过程是极其复杂的认识过程,一般要从分析教学任务,确定学 生原有学习水平和明确教学目标开始,继而设计教学方法和实施教学活 动,最后对教学的结果进行测量和评估。如果测量的结果表明教学目标 已经达到,则可以认为,一个完整的教学过程已经完成;如果原定的教 学目标未能达到
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