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合肥工业大学:《EDA技术与应用》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第0章 概述(主讲:彭良清)
文档格式:PPT 文档大小:414.5KB 文档页数:72
1. EDA技术的发展历史 2. EDA技术实现目标 3. 硬件描述语言VHDL概述 4. EDA技术与传统电子设计方法的比较 5. EDA技术的发展趋势
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 A和AD转換电路
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:29
数字系统的特点:输入、输出都是数字量。 自然界所存在的物理量大多数是模拟量,如温度、湿度、 压力、流量、速度、时间等。数字系统不能直接处理模拟量, 所以要把模拟量先转换为数字量(A/D),然后送入数字系统中 去处理
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 集成触发器
文档格式:PPT 文档大小:872KB 文档页数:13
前面介绍的各种门电路及由门电路组成的组合电路,其 共同特点是当前的输出完全取决于当前的输入,与过去的输 入无关,它们没有记忆功能。 在数字系统中:常需要有记忆功能。触发器就是一种具 有记忆功能的逻辑部件。触发器有两个稳定状态,分别表示 二进制数码的“0”和“1”
广东工业大学:《电力电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 整流电路(AC/DC变换)
文档格式:PPT 文档大小:3.28MB 文档页数:78
2.1 单相可控整流电路 2.2 三相可控整流电路 2.3 变压器漏感对整流电路的影响 2.4 电容滤波的不可控整流电路 2.5 整流电路的谐波和功率因数 2.6 大功率可控整流电路 2.7 整流电路的有源逆变工作状态 2.8 晶闸管滞留电动机系统 2.9 相控电路的驱动控制
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(讲义)第一章 绪论(刘家锋)
文档格式:DOC 文档大小:899.5KB 文档页数:8
一.模式识别的概念 在人类科学技术的发展历史中,人们总是力图使用某种机器来扩展人类自身的能力,例 如:蒸汽机和电动机—体力,火车和飞机—行走,望远镜和显微镜—视力。那么计算机则是 部分的扩展了人类的职能。 “机器智能”,机器智能系统应该包括三个部分:
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(讲义)第五章 特征选择与特征提取
文档格式:DOC 文档大小:649.5KB 文档页数:10
前面主要介绍的是各种分类器的设计方法,实际上我们已经完全可以解决模式识别的问 题了。然而在实际应用中,在分类器设计之前,往往需要对抽取出的特征进行一下处理,争 取尽量减小特征的维数。在实践中我们发现,特征的维数越大,分类器设计的难度也越大
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 神经网络在模式识别中的应用
文档格式:DOC 文档大小:295.5KB 文档页数:6
模式识别模拟的是人类一部分智能—识别、判断能力,而人类的智能活动都是在大脑的 神经系统中完成的,如果我们能够模拟人类大脑的工作机理来实现识别系统,应该能够取得 好的效果。人工神经网络的研究证实在这方面所进行的探索
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(讲义)第二章 距离分类器和聚类分析
文档格式:DOC 文档大小:434.5KB 文档页数:8
一、模式的距离度量 通过特征抽取,我们以特征空间中的一个点来表示输入的模式,属于同一个类别的样本 所对应的点在模式空间中聚集在一定的区域,而其它类别的样本点则聚集在其它区域,则就 启发我们利用点与点之间距离远近作为设计分类器的基准。这种思路就是我们这一章所要介 绍的距离分类器的基础
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(讲义)第三章 判别函数分类器
文档格式:DOC 文档大小:962.5KB 文档页数:15
适当时,可以使同一类模式的特征点在特征空间中某个子区域内分布,另一类模式的特征点 在另一子区域分布(例如苹果和橙子的问题)。这样,我们就可以用空间中的一些超曲面将 特征空间划分为一些互不重叠的子区域,使不同模式的类别在不同的子区域中。这些超曲面 称为判别界面,可以用一个方程来表示:
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论(刘家锋)
文档格式:PPT 文档大小:593KB 文档页数:25
一、模式识别的概念 模式:泛指一切客观事物的存在形式。从工程 角度讲是指客观事物存在形式的数学表达。 识别:人的识别过程是一个非常复杂的心理和 生理过程。从工程的角度讲,识别可以看作是 一个分类问题
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