聊城大学：《现代企业管理学》课程教学资源（教学大纲）

一、组织概述 二、组织设计 三、组织部门化一一横向 四、组织层级化一一纵向

第一节 激励原理 第二节 激励的需要理论 第三节 激励的过程理论 第四节 激励实务

第一节 非正式组织 第二节 非正式沟通 第三节 正确对待非正式组织

深圳大学：《运筹学》课程教学资源（PPT课件）第五章 线性规划的what-if分析 What-If Analysis for Linear Programming

第一节 群体概论 第二节 群体行为及管理 第三节 群体间行为一一冲突 第四节 团队管理

第一节 个体认知过程 第二节 情绪与行为 第三节 意志与行为

华侨大学工商系《管理学》第9章 决策理论

管理活动是在组织中进行的,组织又是 在一定的社会环境中生存和发展的,不 论是与组织外部的社会联系还是组织内 部各项管理职能的实施都离不开有效的 沟通。 沟通[Communication是把有组织的活动 统一起来的手段,也是有关各方相互了 解,取得共识和建立信任的方法

《运筹学》课程教学资源（试卷库）运筹学试题B－2006