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南京邮电学院:《电路与信号分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 正弦稳态电路分析(5.7-5.8)
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:84
5-7 正弦稳态电路的功率 5-8 三相电路
南京邮电学院:《电路与信号分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 一阶、二阶电路的时域分析(4.9-4.10)
文档格式:PPT 文档大小:734.5KB 文档页数:30
4-9 电路的冲激响应 4-9-2 单位冲激函数的筛选特性 4-10 电路在任意激励下的响应——卷积积分
清华大学电子工程系:《模拟电子技术基础》课程教学资源(教案讲义)第二章 模拟集成电路的基本单元电路(2.9)互补输出级
文档格式:PDF 文档大小:133.99KB 文档页数:8
一、大功率输出的要求: 输出功率大, 效率高 二、对输出级电路要求:动态范围大 静态功耗低 三、CC电路不适合作大功率输出级
浙江大学电工电子教学中心:《电路原理》第九章 MATLAB计辅
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:37
一、利用 MATLAB作电路计算分析 1. MATLAB主要特点: 2.数值计算和科学计算; 3.图形处理能力; 4.系统建模与仿真
《机电一体化系统设计》课程教学资源(PPT课件)第二章 系统设计方法及工程路线
文档格式:PPT 文档大小:3.97MB 文档页数:59
2.1 现代系统设计的特征 2.2 系统设计的评价分析方法 2.3 机电一体化产品设计与工程路线 2.4 机电一体化系统的工程概念和方法 2.5 典型机电一体化产品开发的工程路线
高职高专现代信息技术系列教材:《电路分析基础》第5章 谐振电路
文档格式:PPT 文档大小:930KB 文档页数:35
5.1 RLC串联电路的基本关系 5.2 关联谐振 5.3 正弦交流电路的最大功率传输 5.4 谐振电路的应用
《数字电子技术》课程教学资源(教案讲义,第四版)第九章 数模与模数转换电路
文档格式:DOC 文档大小:395KB 文档页数:22
随着数字技术,特别是计算机技术的飞速发展与普及,在现代控制、通信及检测领 域中,对信号的处理广泛采用了数字计算机技术。由于系统的实际处理对象往往都是一 些模拟量(如温度、压力、位移、图像等),要使计算机或数字仪表能识别和处理这些 信号,必须首先将这些模拟信号转换成数字信号;而经计算机分析、处理后输出的数字 量往往也需要将其转换成为相应的模拟信号才能为执行机构所接收。这样,就需要一种 能在模拟信号与数字信号之间起桥梁作用的电路模数转换电路和数模转换电路
《模拟电子技术》课程教学资源(自测题)第七章 信号的运算和处理(自测题,含答案)
文档格式:DOC 文档大小:2.69MB 文档页数:21
第七章信号的运算和处理 自测题 一、判断下列说法是否正确,用“√”或“×”表示判断结果。 (1)运算电路中一般均引入负反馈。() (2)在运算电路中,集成运放的反相输入端均为虚地。() (3)凡是运算电路都可利用“虚短”和“虚断”的概念求解运算关 系。 () (4)各种滤波电路的通带放大倍数的数值均大于1。() 解:(1)√(2)×(3)√(4)×
高职高专现代信息技术系列教材:《电路分析基础》第7章 三相电路
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:33
7.1 三相交流电的基本概念 7.2 三相电源的连接 7.3 三相负载的连接 7.4 三相电路的功率
《电子技术》课程习题解答(模拟电子技术)第六章 放大电路中的反馈
文档格式:PDF 文档大小:356.46KB 文档页数:22
一、在 括号内填 入“√” 或 “ ×”, 表明下列 说法是否 正确。 ( 1) 若 放大电路 的放大倍 数为负, 则引入的 反馈一定 是负反馈。( ) ( 2) 负 反馈放大 电路的放 大倍数与 组成它的 基本放大 电路的放 大 倍 数量 纲相同。( )
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