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清华大学:《微型计算机技术》第三章 寻址方式和指令系统(3-2)微处理器编程
文档格式:PPT 文档大小:359KB 文档页数:66
一、循环程序设计 二、分支程序设计 三、子程序结构设计 四、宏汇编程序设计 五、中断程序设计(第4章)
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第1单元 树立科学思维观念_第2课 把握逻辑要义_第1框 “逻辑”的多种含义
文档格式:PPTX 文档大小:599.77KB 文档页数:24
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第1单元 树立科学思维观念_第2课 把握逻辑要义_第1框 “逻辑”的多种含义
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第1单元 树立科学思维观念_第3课 领会科学思维_第2框 学习科学思维的意义
文档格式:PPTX 文档大小:629.58KB 文档页数:23
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第1单元 树立科学思维观念_第3课 领会科学思维_第2框 学习科学思维的意义
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第1单元 树立科学思维观念_第1课 走进思维世界_第2框 思维形态及其特征
文档格式:PPTX 文档大小:662.88KB 文档页数:31
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第1单元 树立科学思维观念_第1课 走进思维世界_第2框 思维形态及其特征
成都大学:艺术设计(中外合作)专业课程教学大纲(英语课程教学大纲)
文档格式:PDF 文档大小:451.15KB 文档页数:41
《英语(1)》课程教学大纲 《英语(2)》课程教学大纲
上海交通大学:《结构概念设计 Conceptual design》教学资源(课程讲义)Chapter 2 Schematic Building Forms as Total Structural System 2.1 The Assumption of Integrity
文档格式:PDF 文档大小:1.64MB 文档页数:25
2.1 The Assumption of Integrity
歌词三首《我的中国心》《在希望的田野上》《黄河颂》教学设计6_【备课宝典】2014-2015初中语文苏教版七年级下册教案+6.26+歌词三首2
文档格式:DOC 文档大小:127KB 文档页数:18
歌词三首《我的中国心》《在希望的田野上》《黄河颂》教学设计6_【备课宝典】2014-2015初中语文苏教版七年级下册教案+6.26+歌词三首2
上海交通大学:《飞机设计 Aircraft Design》课程教学资源_Aircraft Design - 2-OverallConfiguration
文档格式:PDF 文档大小:2.5MB 文档页数:9
上海交通大学:《飞机设计 Aircraft Design》课程教学资源_Aircraft Design - 2-OverallConfiguration
上海交通大学:《结构概念设计 Conceptual design》教学资源_Chapter 2 Schematic Building Forms as Total Structural System 2.2 Estimating Overall Forces
文档格式:PDF 文档大小:5.01MB 文档页数:43
上海交通大学:《结构概念设计 Conceptual design》教学资源_Chapter 2 Schematic Building Forms as Total Structural System 2.2 Estimating Overall Forces
上海交通大学:《材料美学》课程教学资源(课件讲义)因材而美——建筑材料与形态美学
文档格式:PDF 文档大小:34.41MB 文档页数:191
2 各类建筑材料的艺术表现力 3 建筑材料的未来发展趋势 1 建筑材料在设计中的地位
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