1.本章的教学目的及教学要求 绪论课是一门课程的开场白，其教学目的在于使学生了解该课程研究的对象和内 容，明确学习本课程的目的和重要性，又是任课教师给所带学生上的第一节课，所以， 讲好绪论课对搞好该门课程的教学工作是至关重要的，必须予以高度重视，做好充分准 备，保证把绪论讲好。切莫由于学时压缩，寥寥数语打发了事，这样起不到使学生明确 学习目的，坚定学习信心和调动学习积极性的作用，必然会对整门课程的教学工作产生 不利的影响

一、读单音节字词 100 个（限时 3.5 分钟，共 10 分） 猛 诈 穷 丢 克 纺 裁 襄 尼 哄 拍 田 劝 陪 涌 迟 旅 旬 背 否 跟 定 慌 词 翁 产 故 砣 刷 淋 妞 凡 官 砍 贰 籽 墨 索 还 虾 尝 笔 飘 份 容 阅 拨 魏 扛 曾 坏 捐 做 草 厅 俊 闩 润 扁 宁

一、概述 两类污染物: 一类—能在环境或动植物体内积蓄，对人 体健康产生长远影响。 二类---长远影响小于一类的污染物质。 传统检测方法： 人工定期在排污出口取样检测。 两类污染物最高允许排放浓度见下表

一．机场沥青路面设计 １．工程师兵团法（ＣＢＲ） 【１】方法依据 通过调查总结得到，调查结果发现∶ （１）路面吸水后，土基材料产生侧向移动；

一、读单音节字词 100 个（限时 3.5 分钟，共 10 分） 用 新 垮 停 金 产 绉 苏 落 抹 怪 留 啃 光 次 君 舜 习 画 揣 较 存 辈 稳 黑 燃 枕 涩 俩 曾 园 饭 杨 祝 女 瞥 痣 鲵 发 相 宽 破 司 弱 浮 配 镖 挨 券 石 恩 密 笙 自 翁 铝 邹 藏 凹 褪 爷 攻 丈 口 建 播 润 钉 蒙 臊 虐 叼 闯 跪 葱 妾 妞 片 尺 苔

一、读单音节字词 100 个（限时 3.5 分钟，共 10 分） 卫 产 乱 军 女 凭 末 镖 习 俩 榻 蚕 款 国 渴 荒 镀 砣 涩 否 吃 乳 欠 九 逼 料 拨 润 鲵 禁 黑 旅 篇 寸 霜 桨 涮 隋 画 降 跃 脓 怪 丢 涌 蜂 踹 司 嚷 石 欧 误 编 灭 悬 灶 浊 虐 哼 叶

一、读单音节字词 100 个（限时 3.5 分钟，共 10 分） 问 黑 瞟 怪 花 税 掐 杨 俩 筑 捞 惹 聂 项 词 恩 娶 镖 倒 否 却 肿 习 冰 灭 溶 颇 砣 晕 沤 临 喘 章 逢 很 镶 腹 伪 更 石 女 浸 雄 吃 靠 捐 特 隋 便 苔 荫 酶 二 狗 犯 桨 迷 司 藏 拓 垮 残 款 流 摸 产 拨 秦 作 撒 丢 舜 仍 略 床 均 涮 武 开 拗

母性影响表现的遗传现象与细胞质遗传十 分相似，但是这种遗传不是由细胞质基因组所 决定的，而是由核基因的产物积累在卵细胞中 的物质所决定的。 例如：锥实螺的外壳旋转方向的遗传就是母性 影响一个比较典型的例证

1.下面有 10 组直齿圆柱齿轮传动设计方案，齿轮精度为 7 级，工作寿命 50000 小时，传动 平稳，主动轮转速 1440r/min，分别选择软齿面材料（例如结构钢正火）和硬齿面材料（例 如合金钢渗碳淬火），比较其承载能力,并分析产生这种结果的原因

4.1 育苗的意义和任务 果树育苗是与其它农作物不同的一项特殊的繁殖 技术。 品种纯正、砧木适宜的优质苗木是果树早果、丰 产、优质、高效的先决条件。 4.2. 果树苗木繁殖方式、方法 4.2.1 育苗方式 ● 露地育苗 ● 保护地育苗（地膜覆盖、塑料拱棚、 日光温室、荫棚） ● 容器育苗 ● 弥雾育苗 ● 试管育苗