网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3804)
广东工业大学:《物理化学》课程教学资源(PPT课件)第四章 化学动力学 §1 化学动力学的任务与概况 §2 动力学方程式 §3 典型复杂反应动力学分析
文档格式:PPT 文档大小:544KB 文档页数:47
§1 化学动力学的任务与概况 §2 动力学方程式 §3 典型复杂反应动力学分析
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)TTL电路的改进系列
文档格式:PPT 文档大小:532.5KB 文档页数:9
改进系列TTL集成电路主要使为了提高工 作速度,降低功耗。 采用有源泄放电路、抗饱和三极管、降低 电阻值 在TTL与非门电路中,除与非门外,还 有与门、或门、非门、或非门、与或非门、 异或门等集成电路。它们的特性与TTL与非 门基本相似,不再作分析
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 时序逻辑电路(7.4)寄存器与移位寄存器
文档格式:PPT 文档大小:9.14MB 文档页数:19
一、寄存器 寄存器是用来寄存数码的逻辑部件,所以必须具备接收和寄存数码的 功能。任何一种触发器都可以构成寄存器,每一个触发器存放一位二进制数 或一个逻辑变量,用n个触发器组成的寄存器就可以存放n位二进制数或n个 逻辑变量
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 时序逻辑电路(7.3)计数器
文档格式:PPT 文档大小:6.8MB 文档页数:59
一、同步计数器的分析与设计 1、M=2的同步计数器的分析与设计减法计数 (1)、同步二进制加法计数器
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 脉冲电路(8.2)晶体管开关
文档格式:PPT 文档大小:727.5KB 文档页数:18
1、晶体二极管开关特性 2、二极管限幅器及钳位器 3、晶体管开关特性 4、晶体三极管反相器
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 时序逻辑电路(7.5)序列信号发生器
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:15
什么是序列信号? 序列信号是把一组0、1数码按一定规则顺序排列的串行信 号,可以做同步信号、地址码、数据等,也可以做控制信号。 这一节非常重要,是中规模集成电路的综合运用
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 时序逻辑电路(7.1)时序电路概述
文档格式:PPT 文档大小:335.5KB 文档页数:7
组合逻辑电路:当前的输出仅取决于当前的输入,与电 路过去的状态无关。例如各种门电路等。 时序逻辑电路:任一时刻的输出信号不但取决于当时的 输入信号,而且还取决于电路原来的状态,与以前的输入有关
哈尔滨工业大学:《金属学与热处理》课程教学资源(PPT课件)第二章 纯金属的结晶(2.4)晶核的形成
文档格式:PPT 文档大小:3.44MB 文档页数:16
均匀形核 非均匀形核是指完全依靠液态金属中的晶胚形核的过程,液相中各区域出现新相晶核的几率都是相同的
长春工业大学:《市场营销学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 消费者市场与消费者购买行为分析
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:43
第一节 消费者市场 一、消费和消费者的含义 二、消费者市场的特点 三、消费者市场的购买对象 第二节 影响消费者购买行为的因素分析 一、经济因素 二、心理因素 三、社会因素 四、相关群体 第三节 消费者购买行为模式与购买决策过程分析 一、消费者购买行为的类型 一、消费者购买行为的模式 三、消费者购买决策的过程
哈尔滨工业大学:《金属学与热处理》课程教学资源(PPT课件)第二章 纯金属的结晶(2.2)金属结晶的热力学条件
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:5
根据热力学定律,体系自由能愈高,状态愈不稳定。在等温擰等压(或等温等容条件下,体系总是自动地从高自由能向低自由能状态转变。 金属的结晶过程也是自由能降低的自发过程
首页
上页
295
296
297
298
299
300
301
302
下页
末页
热门关键字
六角
制冷原理
解剖学
共振
耕作学
ppt
结构化学
结构 图 中国
节能原理
讲座
会阴
化学
化工数学
化工
光伏原理
公共建筑原理
工作
工程
防雷
方程
二战
多媒体设计
东北大学
定额
电阻
代理
催化原理
磁场
创意设计]
储能电池
成像原理
陈列设计
偿债能力
北华大学
VHDL程序设计
SOFTWARE
F7
BR
èa13
6
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3804
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有