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教学目的 (1)掌握树木的形态特征、生物学和生 态学特性;培养学生野外鉴定树种的能 力。 (2)了解我国各地区森林组成树种,主要 的森林培育树种和珍稀濒危保护树种; (3)认识我国林业生态环境建设中主要树 种的作用。 (4)能够阅读有关树木学的英文材料(描 写)
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人教版(2012)小学数学四年级下册2 观察物体(二)2 观察物体(二)课件
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人教版(2012)小学数学四年级下册2 观察物体(二)2 观察物体(二)课件(4)
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陆安中学2012年人教版七年级第二学期调研测试语文试卷_2011-2012学年第二学期陆安中学初一级调研测试 试卷
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陆安中学2012年人教版七年级第二学期调研测试语文试卷_2011-2012学年第二学期陆安中学初一级调研测试 答卷
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一、学习的联结理论 二、学习的认知理论
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一、什么是学习 二、学习的分类
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一、制定本课程实验大纲的依据依据2000级植物分类学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握植物基本类群的进化与特征,通过解剖观察,掌握被子植物主要科的特征,通过教学培养学生严肃认真的科学工作态度、分析问题和解决问题的能力。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 教学目的:熟练掌握解剖镜的使用方法,进一步加深对植物界各大类群特征知识的理 解
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陆安中学2012年人教版七年级第二学期调研测试语文试卷_2011-2012学年第二学期陆安中学初一级调研测试 参考答案
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《制茶工艺》是茶学专业的重要专业课程,通过 本课程各教学环节的学习,要求学生掌握制茶的基本 理论、基本知识、基本技能,学会主要茶类制造,了 解国内外制茶科学技术动向,能从事茶叶加工研究, 分析和解决生产技术问题。《制茶工艺》与《茶树栽 培技术》、《茶机机械》、《茶叶审评与检验》 《茶叶生物化学》以及《茶业经营管理》等科目都有 密切联系。第一节 《制茶工艺》的内容与任务 第二节 发展制茶工业的意义 第三节 我国制茶技术的发展
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