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合肥工业大学:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 测量学的基础知识
文档格式:PPT 文档大小:6.64MB 文档页数:40
§ 2.1 地球的形状和大小 § 2.2 地球椭球——参考椭球体 § 2.3 地面点位的确定 § 2.4 测量中常用的坐标系统 § 2.5 地面点的高程 § 2.6 用水平面代替水准面的限度 § 2.7 测量工作的基本概念
合肥工业大学:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12章 测量教学实习
文档格式:PPT 文档大小:311.5KB 文档页数:19
1.验证、巩固和深化《测量学》课程的理 论知识,使其融会贯通。 2.培养同学实际动手能力,增强实践知识 3.训练严格的科学态度和团结协作、艰苦奋斗的工作作风
《测量学 Engineering Surveying》课程教学资源:试题库(附参考答案)
文档格式:DOC 文档大小:2.27MB 文档页数:50
一、填空题 (一)测量学基础知识(1-120题) 1.地面点到 铅垂距离称为该点的相对高程。 2.通过 海水面的 称为大地水准面
同济大学:《现代大地控制测量》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:536.5KB 文档页数:23
1.1大地测量学的定义、分类和任务 定义:大地测量学是为人类活动提供空间信息的科 学,着重研究地球的几何特征(形状和大小)和 基本物理特性(重力场)及其变化。 分类:几何大地测量、物理大地测量 几何大地测量:经典大地测量、空间大地测量 物理大地测量:地面重力、航空重力、卫星重力
西安理工大学:《水利工程测量学》课程教学资源(习题)1-3
文档格式:DOC 文档大小:179.5KB 文档页数:47
题库题型:单项选择题 序号:001 题型:单项选择题 章节:2-2 题目:A、B两点的坐标为xA、yA及xB、yB测量学中两点间距离
西安理工大学:《工程测量学》习题答案部分
文档格式:DOC 文档大小:724.5KB 文档页数:26
《工程测量学》习题答案部分 作业一绪论 、思考题 (1)进行测量工作应遵守什么原则?为什么? 答:①“整体到局部”、“先控制后碎部”。因为这样可以减少误差积累,保证测图和放 样的精度,而且可以分副测绘,加快测图速度
山东省农业管理干部学院:《普通测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论(作者:房元勋)
文档格式:PPT 文档大小:522KB 文档页数:23
1.1测量学的定义、任务、分类 1.2地面点位的确定 1.3以水平面代替水准面的限度 1.4测量工作概述
安徽广播电视大学:《水利工程测量》课程教学资源(PPT课件讲稿)期未复习教学要求与重点
文档格式:PPT 文档大小:549KB 文档页数:61
第一章绪论 教学要求:了解测量学的研究对象及其在工 程建设中的作用,掌握测量学的基本概念、 基本知识、测量工作的基本原则和测图原 理。 本章重点:基本概念(如铅垂线、大地水准 面、绝对高程、相对高程等),确定地面 点位的方法,测量工作的基本原则和测图 原理
中国矿业大学:《测量学》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:2.12MB 文档页数:11
1-1 测量学的任务及其在工程中的应用 1-2 地面点位的测定 1-3 测量工作概述
平顶山工学院:《测量学》课程教学资源(试卷习题)试题库(题目)
文档格式:DOC 文档大小:1.63MB 文档页数:38
一、填空题 (一)测量学基础知识(1-120题) 1.地面点到铅垂距离称为该点的相对高程。 2.通过海水面的称为大地水准面。 3.测量工作的基本内容是
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