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暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第五章(5-2)体温及其调节
文档格式:DOC 文档大小:187.5KB 文档页数:14
一、体温 人和高等动物机体都具有一定的温度,这就是体温。体温是机体进行新陈代谢和正常生命活动的必要条件
漯河医学高等专科学校:《病理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)局部血液循环障碍
文档格式:PPT 文档大小:2.66MB 文档页数:65
血液循环是机体重要的生理机 能之一,通过血液循环输送氧气和营 养物质,带走CO2和代谢废物,保证 新陈代谢正常进行。血液循环一旦发 生障碍,则将引起各器官代谢紊乱, 功能失调和形态改变
《生物化学》课程PPT教学课件:第十九、二十章 代谢总论、生物能学
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:23
Chapter19代谢总论 一、什么是生物代谢? 生物代谢是指生物活体与外界环境不断进行的物质(包括 气体、液体和固体)交换过程。其本质是活细胞中发生一系 列化学变化,每一变化均由酶催化。 二、物质代谢和能量代谢 同化作用:小分子合成大分子;需要能量 新陈代谢 物质代谢 能量代谢 异化作用:大分子分解为小分子:释放能量
西华大学:《生物化学》课程教学资源(PPT课件)第八章 代谢总论与生物氧化
文档格式:PPT 文档大小:3.57MB 文档页数:84
第一节新陈代谢的有关概念 第二节代谢的发生过程 第三节中间代谢的实验研究方法 第四节生物氧化概述 第五节ATP与其它高能化合物 第六节三羧酸循环 第七节呼吸链与氧化磷酸化
海南医学院:《生理学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论(主讲:沈行良)
文档格式:PDF 文档大小:481.2KB 文档页数:8
1.掌握机体的内环境和稳态的定义; 2.掌握神经调节的概念及其特点; 3.掌握体液调节的概念及其特点; 4.掌握自身调节的概念; 5.掌握反馈调节定义、特点及意义、前馈控制系统; 6.熟悉生命的基本特征:新陈代谢、兴奋性、生殖; 7.了解生理学任务、研究水平、研究方法
云南大学:《动物生物学》第二章(2-14-5) 鸟纲
文档格式:PPT 文档大小:1.43MB 文档页数:41
鸟纲的主要特征 1.具高而恒定的体温(37C~44.6C),减少了对外界 环境的依赖性。从而扩大了在地球上的分布区。 2.心脏四腔,完全双循环。多氧血和缺氧血完全分开, 大大提高了鸟类的新陈代谢水平,成为真正的恒温动物
《普通化学》课程教学课件(PPT讲稿)第十一章 生命与遗传蛋白质与DNA
文档格式:PDF 文档大小:3.4MB 文档页数:61
基因延续着生命, 生命是什么? 是新陈代谢的过程; 是遗传、进化的过程; 是起源、发展、灭亡的过程
山东农业大学:《微生物学 MICROBIOLOGY》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 微生物的新陈代谢 第一节 微生物对有机物的分解
文档格式:PPT 文档大小:61.5KB 文档页数:15
山东农业大学:《微生物学 MICROBIOLOGY》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 微生物的新陈代谢 第一节 微生物对有机物的分解
上海交通大学:《现代生物学导论》课程PPT教学课件_第三讲 生物的新陈代谢
文档格式:PPT 文档大小:2.84MB 文档页数:31
一、酶是生物催化剂 二、生命世界的能量源泉是太阳能 三、生物体主要从有机分子的氧化取得能量 四、生物体内有一个复杂的代谢网络
《生理学》课程教学资源(试卷习题)课程试题库(共十一章,含参考答案)
文档格式:DOC 文档大小:238.5KB 文档页数:62
1人体生理学的任务是阐明人体 A细胞的生命现象B器官的功能活动C与环境的相互关系E正常的生命活动及其规律 2人体生命活动最基本的特征是 A物质代谢B新陈代谢C适应性D应激性E自控调节
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