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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 科学发展观 第二节 科学发展观的科学内涵和主要内容
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 科学发展观 第一节 科学发展观的形成
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第七章 “科学发展观”的教学分析与设计 10 “五位一体”是科学发展观的新部署
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一、生命科学的研究对象与内容 二、生命的基本特征 三、20世纪生命科学发展的概况 四、21世纪生命科学发展的热点
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第七章 “科学发展观”的教学分析与设计 9 五大发展理念是对科学发展观的创新发展
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教学基本要求: 1.了解中国的基本特点和基本国情 2.把握中国当前中国发展阶段性特征和重要战略机遇期 3.认识走科学发展道路的重要性和基本内容 主要内容: 一、当代中国的基本特点 二、当代中国发展阶段性特征和重要战略机遇期 三、坚定不移走科学发展的道路
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十几年来,我对贵刊重点关注三个方面:导向性,实用性,资料性(参考性)。欣慰的是每期都能 不同程度地满足这些要求。比如,新开辟的“在科学发展观统领下”专栏,刊发了不少好文章,对于引导 科学发展、社会和谐和新农村建设非常有价值
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深入学习实践科学发展观活动 1. 校党委书记罗承选同志的动员报告 2. 学院活动安排
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第一节 研究范围和发展意义 一、实验动物科学的研究范围 二、实验动物科学发展意义 三、实验动物在生物医学等各领域中的应用 第一节 国内外实验动物科学发展情况 一、国外发展情况 二、国内发展情况 第二节 实验动物科学在生物医学发展中的作用 一、近代医学发展与动物实验的关系 二、医学上许多重大发现与动物实验的关系 三、医学科学研究与动物实验的关系 四、著名医学科学家的重大发现与动物实验的关系 第三节 动物的类群和生物学分类上的位置 一、动物的类群 二、常用实验动物在分类学上的位置 第四节 实验动物的分类方法 一、按实际用途分类 二、按遗传学控制原理分类 三、按微生物学控制原理分类 四、按我国实际情况分类
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今年无论考什么,两大理论基础:科学发展观与和谐社会都可以统摄。人与 人之间的问题用和谐社会的理论统摄,人与自然的问题用科学发展观的理论统 摄。 本材料附录了这两个理论的中央文件的摘录,考生看熟那些定型词句后在考 场上合理运用,能为你的答案提高政治理论高度和政治性的语汇资源。有的考生 感觉看过材料后没有感觉,一则是这样的考生对政治性材料不敏感,二则也不需 要考生背诵这些材料,只要看明白了
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