上海交通大学：《大学生健康心理学》课程教学资源（PPT讲稿）选择的艺术——未来发展与个人心理成长

木材取自于树木，与钻石黄金的复杂形成过程不大一样，它由阳光雨露土壤滋润成长，天然的出生方式赋予了它一种原始的美感。触觉美玉一般的质地视觉美画一般的神韵灵魂美于身心的补益工艺美灵感的源泉

上海交通大学：《政治人的成长》课程教学资料_中国需要凝聚民主共识

上海交通大学：《政治人的成长》课程教学资料_政治人的培育（初稿）

上海交通大学：《政治人的成长》课程教学资料_七巧板体验权力、权利互动运行

上海交通大学：《政治人的成长》课程教学资料_民主与参与：走出貌合神离的困境？评卡罗尔 ·帕特曼的参与民主理论

第一节 胡适的《尝试集》与初期白话新诗的诞生 第二节 郭沫若的《女神》与自由诗的发展 第三节 新诗的“规范化”——闻一多、徐志摩为代表的前期新月派

通过比较历史研究，本文揭示了受压制宗教的成长逻辑，认为压制会产生一些非预期后果：压制往往促进宗教团体进行教义创新。提高信众的来世收益；与压制相伴而生的牺牲和污名有助于降低宗教教义所蕴含的不确定性，从而让宗教变得更可信、更真实，吸引更多的追随者；同时压制构筑了一道防护栏，将搭便车者拒之门外，提高了信众的委身程度，也增加了信众在精神和物质上的净受益；压制会促使宗教进行制度上的创新，维持组织网络，让宗教团体禁而不止，并在动荡的社会中迅猛发展

上海交通大学：《政治经济学经典导读》课程教学资源（研究文章）大国经济成长模式及其国际政治后果——海外贸易、国内市场与权力转移

探讨了ZnTiO3薄膜掺杂Cu元素对于薄膜性质、相变化与微结构之影响.实验是在一定温度下以射频磁控溅镀系统将铜沉积于ZnTiO3陶瓷靶上,控制沉积于ZnTiO3陶瓷靶上铜含量之后,再沉积掺杂铜的钛酸锌薄膜于SiO2/Si基板上.成长出来的薄膜经由ESCA分析得知铜的质量分数分别为0.84%、2.33%和2.84%.从XRD分析常温下掺杂Cu的ZnTiO3薄膜为非晶质态,经过600℃退火后,ZnTiO3薄膜则由非晶质态转变成Zn2Ti3O8结晶相,而未掺杂铜的ZnTiO3薄膜在600℃退火时并没有结晶相产生.ZnTiO3薄膜经过900℃退火后,Zn2Ti3O8相分解成Zn2TiO4相和TiO2相,且ZnTiO3晶格常数因为Cu离子置换至Zn离子的位置有变小的趋势.由TEM分析证实Cu离子与Zn离子的置换,导致晶格应变产生双晶缺陷.经由XRD、SEM和TEM分析得知掺杂太多的铜会抑制TiO2相的生成,而随着过多的Cu析出,晶体平均晶粒慢慢变小晶格应变也随之降低,以致晶格常数回复往原来晶格常数方向趋近