安徽医科大学：《卫生统计学 public health statistics》课程教学资源（电子教案）

安徽医科大学：《卫生统计学 public health statistics》课程教学资源（教学大纲）

第四节 方差分析的数学模型与期望均方 第五节 数据转换

第一节 方差分析的基本原理与步骤 第二节 单因素试验资料的方差分析 第三节 两因素试验资料的方差分析

第一节 协方差分析的意义 第二节 单因素试验资料的协方差分析

山西师范大学：《心理与教育统计学》课程教学大纲（学前教育专业）

一、前言 1 变量的相关性 2 公共因子? 3 将多个实测变量转换成少数几个不相关的综合指数

最小值和最大值 以期望线性时间做选择 最坏情况线性时间的选择

一、前言 1 应变量为分类指标的资料 2 线性回归分析: 3 应变量为连续计量资料

一、前言 回归分析的目的 设法找出变量间的依存(数量)关系,用函数关系 式表达出来