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华东师范大学:《C语言程序设计》课程教学资源(学习笔记)C语言程序设计学习笔记
文档格式:PDF 文档大小:1.17MB 文档页数:47
华东师范大学:《C语言程序设计》课程教学资源(学习笔记)C语言程序设计学习笔记
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 循环程序设计
文档格式:PPT 文档大小:123.5KB 文档页数:16
一、特点:有限次的重复某个操作。 二、在C语言中,引入 while语句、do- while语句和for语句三种循环结构来处理此类问题
湖南大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 数据类型、运算符与表达式 2.6-2.10、第三章 最简单的C程序设计 §3.1 C语句概述 §3.2 程序的三种基本结构
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:54
§2.6 变量赋初值 §2.7 算术运算符与算术表达式 §2.8 赋值运算符和赋值表达式 §2.9 逗号运算符和逗号表达式 §2.10 类数值型数据间的混合运算 §3.1 C语句概述 §3.2 程序的三种基本结构
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(实验程序)
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
实验项目运算符和表达式实验目的1.掌握常用算 术运算符的使用方法、优先级别及结合方向2.掌握c语言表达式的 运算规则。实验内容程序(一)功能:编写一个c语言程序, 求下列表达式的值
湖南大学:《C/C++程序设计》课程教学资源(讲义)教学计划
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:12
第1章概论 第2章数据类型、运算符与表达式 第3章C语言简单程序设计 第4章模块化程序设计 第5章的结构类型数据描述
《C语言程序设计》课程教学资源:第九章 编译预处理 练习9
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:12
第九章编译预处理 9.1选择题 【题9.1】以下叙述中不正确的是 A)预处理命令行都必须以#号开始 B)在程序中凡是以#号开始的语句行都是预处理命令行 C)C程序在执行过程中对预处理命令行进行处理 D)以下是正确的宏定义 #define IBM_PC 【题9.2】以下叙述中正确的是 A)在程序的一行上可以出现多个有效的预处理命令行 B)使用带参的宏时,参数的类型应与宏定义时的一致 C)宏替换不占用运行时间,只占编译时间 D)在以下定义中CR是称为“宏名”的标识符 #define CR045
《C语言(C++)程序设计》第10章 C++面向对象程序设计
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:90
(1) C++面向对象的程序实例 (2) 类与对象 (3) 继承与派生 (4) 运算符重载
郑州大学:《C程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿,第三版)第一章 C语言概述(赵新灿)
文档格式:PPT 文档大小:1.63MB 文档页数:32
1.1 C语言的出现的历史背景 1.2 C语言的特点 1.3 简单C语言程序介绍 1.4 运行C语言的步骤与方法
南京大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第四章 最简单的C程序设计——顺序结构程序设计(姜恒远)
文档格式:PPT 文档大小:221KB 文档页数:57
1、语句分类 语句是构造程序的基本成分。 C 语言中的各种语句从构成上看可以分为5大类:
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验二 数据类型、运算符和表达式(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:150.39KB 文档页数:5
1. 掌握 C 语言中数据类型的种类和作用。 2. 掌握各种类型变量的定义和使用。 3. 灵活运用算术运算符和算术表达式。 4. 掌握深层次 C 程序的编辑、编译、连接和运行过程
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