1、通过实验教学验证部分病原学的理论知识,加强学生对基本概念,病 菌基本形态的理解和掌握。 2、通过实验教学使学生掌握病害识别方法,病原菌鉴定技术 。 3、通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的 训练,培养学生运用实验技能解决生产实践中有关问题的能力

伤寒论重阳气，留得一分阳气，存得一线生机，温病学重阴液，留得一分津液，便有一分生机都是从当时实践提出的观点

第一章绪论 伤寒学是一部阐述多种外感疾病及杂病 辨证论治的一门学科,是我国第一部理、法 、方、药比较完善理论联系实际的古典临床 医学巨箸。为张仲景所著,至今近2千年

◼ 细菌感染的微生物学检查法 病原体检查 核酸的检测 抗原、抗体的检测 ◼ 病毒感染的微生物学检查法 电镜及免疫电镜 病毒的分离培养和鉴定 核酸的检测 抗原、抗体的检测 ◼ 真菌感染的微生物学检查法 直接镜检 真菌的分离培养

固有免疫应答（innate immune response ）是指机体固有免疫细胞和固有免疫分子识别并结合病原体及其产物或体内衰老、畸变细胞等抗原性异物后 ，被迅速激活，并产生相应的生物学效应，从而将病原体等抗原性异物杀伤、清除的过程

第一节 甲状腺的解剖生理概要 第二节 甲状腺疾病病人的护理 1.甲状腺腺瘤 2.甲状腺腺癌 3.甲状腺功能亢进 分类 临床表现 手术指征、禁忌证、并发症 护理评估、诊断及术前、术 后护理措施 第三节 颈部肿块 颈部肿块的分类

第一节 概述 分类、病因 表现、辅助检查 处理原则 第二节 常见实质性脏器损伤 脾破裂 肝破裂 胰腺损伤 第三节 常见空腔脏器损伤 十二指肠损伤 小肠破裂 结肠破裂 第四节 腹部损伤护理

第一节 概述 概念、病因、分类 第二节 腹股沟疝 腹股沟斜疝 腹股沟直疝 第三节 股疝 第四节 护理 嵌顿性及绞窄性疝的术前护理 腹外疝的术后护理措施及健康教育

1、熟悉小儿体液平衡失调的病理生理。 2、掌握小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的临床特征。 3、掌握腹泻病小儿液体疗法的计算原则。 4、熟悉小儿肺炎及新生儿合并腹泻时的补液原则。 5、熟悉液体疗法常用溶液的组成及配制方法

1、了解儿童胃炎在国内的发病概况。 2、了解儿童急、慢性胃炎的病因。 3、掌握儿童急、慢性胃炎的临床特征及诊断方法