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上海交通大学:《诊断学》课程教学资源(PPT课件)腹痛
文档格式:PPT 文档大小:107.5KB 文档页数:43
腹痛(abodominal pain) 是临床上极其常见的症状,也是促 使病人就诊的重要原因。 对腹痛的性质、部位、时间、程度、 放射痛、诱发及缓解因素的掌握对诊断 及治疗是至关重要的
《中国历史文选》课程PPT教学资源(繁体)讀史基礎知識(上)
文档格式:PPT 文档大小:53.5KB 文档页数:7
讀 史 基 礎 知 識(上) 一、中國史史料學簡說 史料學是考察史料,研究史料的源流、價值、搜集、鑒別和利用方法的一項專門學問。 (一) 史料工作的重要性與中國史史料的基本形態 (二) 如何尋找有關史料 (三) 史料採集和價值審定 (四) 史料的整理和解釋
《计算机图形学》课程教学资源:第2章 实面积图形的生成(赵立强)
文档格式:PPT 文档大小:10.92MB 文档页数:27
实面积图形即封闭图形(或有界表面),在其封闭的面积上(轮 廓内)具有相同的亮度或色彩,这意味着要让计算机填充光栅扫描 图形显示器(点阵图形显示器)中封闭面积上的每一个显示点(像素 点)。实面积图形既能描述物体的几何轮廊,还能表现物体的表面 色彩,这与人们观察物体表面的习惯相一致,易为人们接受
西南交通大学:《理论力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)理论力学综合复习二
文档格式:PPS 文档大小:691.5KB 文档页数:24
一、是非题 1、力可以沿着作用线移动而不改变它对物体的运动效应。 2、刚体作平动时,其上各点的轨迹相同。 3、只要已知作用在某质点上的所有力,就可以完全确定该点的运动规律
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第十六章 风的地质作用
文档格式:DOC 文档大小:74KB 文档页数:7
一、风的概念:空气的流动就形成了风。(空气流动受到气温的控制), 由于地球上不同纬度接受太阳的幅射量不同,出现大气温差,温差导致 了各处大气密度的变化。高纬地区气温低,密度大,气团下降,并沿地面向 低纬方向运动;低纬地带气温高,密度小的气团上升,并向高续地区运动
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第十五章 湖泊和沼泽的地质作用
文档格式:DOC 文档大小:76KB 文档页数:11
一、湖泊概况 湖泊陆地上的积水洼地。 湖泊在其发展过程中,常因淤积转变为沼泽。 湖+沼总面积占全球大陆面各的4.1% 虽然面积不大,但是陆地上重要的沉积盆地,可形成许多重要的沉积盆 地,可形成许多重要的沉积矿产,如煤、石油、食盐烧碱及各种盐类所 以研究湖泊、沼泽的地质作用是有实际价值的
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第十四章 海洋地质作用
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:15
地球与其它星球特征的区别是有浩瀚的海洋海洋緹育了地球上的生命现代 地球上70.8%(4/3)的面积为海洋地史中由于海陆的变迁海水增多次侵入大陆内 部在地层中留下了广泛的遗迹
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第十二章 冰川的地质作用
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:9
一、冰川陆地上终年缓慢移动的巨大冰体。 现代地表陆地面积约有1/10被冰川覆盖,主要分布在两极及中低纬的 高山地区。 全球冰川若融化可成为2400000km3的淡水,占全球总淡水资源的) 85%, 如注入海洋可使海面上升65米 因此,研究现代冰川,利用冰雪融化可直接为人类提供水源,古冰川的 研究则可子解古气候及古地理的变化情况
《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共十五章)第七章 羧酸及取代羧酸
文档格式:PPT 文档大小:804KB 文档页数:50
从结构上看,羧酸可以看成是羧基(-COOH)取代 烃分子中的氢原子后而生成的化合物。取代羧酸可以看成 羧酸分子中烃基上的氢原子被其他原子或原子团取代后生 成的化合物
《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共十五章)第十二章 糖类
文档格式:PPT 文档大小:770.5KB 文档页数:53
从结构上分析,糖类化合物是多羟基醛或多羟基酮及其 脱水缩合产物。 不能水解的多羟基醛或多羟基酮。 完全水解后产生10个以上单糖分子的糖类
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