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《线性代数》课程教学资源(文本资料)第一章 行列式 §1 定义
文档格式:DOC 文档大小:232.5KB 文档页数:6
第一章行列式 1定义 一、二阶、三阶行列式 我们在中学时学过解二元、三元一次方程组
湖北警官学院:《治安学》课程教学资源(PPT教案课件)第十六章 出入境管理
文档格式:PPT 文档大小:94KB 文档页数:9
第一节出入境管理概述 第二节国籍管理与签证 第三节中国公民出入境管理
《文字中国》课程教学资源(书籍阅读材料)裘锡圭《文字学概要》
文档格式:PDF 文档大小:19.62MB 文档页数:349
《文字中国》课程教学资源(书籍阅读材料)裘锡圭《文字学概要》
《文字中国》课程教学资源(书籍阅读材料)裘锡圭《文字学概要》
文档格式:PDF 文档大小:11.05MB 文档页数:348
《文字中国》课程教学资源(书籍阅读材料)裘锡圭《文字学概要》
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十九单元 “课程与教学美学” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:3
这是本课程的第十九单元,按照第一节和第二节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:课程与教学美学、优化课堂教学结构的美学法则、课程中的科学美、教与学的审美性。 2、了解课程与教学美学这一独特的知识领域的研究对象及其主要研究内容
安顺学院:《普通话》课程教学资源(教学大纲)普通话 Mandarin
文档格式:DOCX 文档大小:40.37KB 文档页数:17
《普通话》是高等院校各专业学生的一门公共必修课或选修课。通过教学,要使学生认识和了解普通话水平测试的内容及有关规定,并在重点讲授语音、朗读和说话等方面知识的基础上,对学生进行训练,逐步提高学生的普通话水平,从而使学生在普通话水平测试中达到国家规定的等级标准,为他们今后从事教学工作打下一定的基础
咸宁职业技术学院:《概率与统计》课程教学资源_习题5-5
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:2
1、(火柴盒问题)波兰数学家巴拿赫(Banach)随身带着两盒火柴,分别放在左右 两个衣袋里,每盒有 n 根火柴.每次用时,便随机地从其中一盒中取出一根.试求他发现 其中一盒已空,而另一盒中剩下的火柴根数的分布律
海南大学:《数学分析》课程教学资源(教案讲义)第六章 微分中值定理及其应用 6.4 函数极值与最大(小)值
文档格式:DOC 文档大小:325KB 文档页数:8
海南大学:《数学分析》课程教学资源(教案讲义)第六章 微分中值定理及其应用 6.4 函数极值与最大(小)值
新疆职业大学:《烹饪工艺学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论 1.1 第一节 中国烹饪概述
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:4
新疆职业大学:《烹饪工艺学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论 1.1 第一节 中国烹饪概述
海南大学:《数学分析》课程教学资源(教案讲义)第六章 微分中值定理及其应用 6.3 泰勒公式
文档格式:DOC 文档大小:393.5KB 文档页数:10
海南大学:《数学分析》课程教学资源(教案讲义)第六章 微分中值定理及其应用 6.3 泰勒公式
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